课程设计方案科目音乐上课时间2015.11．2班级中A班活动名称《泼水歌》领域主题执教者杨珍活动目标1、学会欣赏歌曲，感受歌曲的欢快和幽默；2、体验同伴间友好、宽容相处的美好情感。活动准备游戏、音体室、歌曲内容图卡、音乐《泼水歌》、呼啦圈活动过程一、活动导入：播放音乐《泼水歌》幼儿随音乐走入场地，入座后随音乐拍手。二、活动过程：1、理解歌词：在刚刚的音乐中你听到了什么？当中发生了什么事情？在什么时候发生的？2、出示图卡的2张，让幼儿观察图画中的内容（图1，“昨天我从你的门前过”，-----图4，“路上的行人笑呀笑咯咯”）。提问：图片上有什么？整首歌曲的图片内容完整了吗？还有什么吗？3、出示图片，教师边指图片边演唱，请幼儿填补歌词。4、将剩余的图卡随意摆放在白板上，（图2、你正提着水桶往外泼，----图3、泼在我的皮鞋上，图5、你什么话也没有对我说。----图6、你只是眯着眼睛望着我。）5、请幼儿根据歌词内容，排列图卡顺序。6、引导幼儿边看图卡，边唱歌曲。三、讨论整理整首歌曲：小朋友，如果我们不小心把水泼到别人身上了，该怎么做呢？。。。。。。对了，应该行个礼，说声对不起。做个有礼貌的好孩子。继续做好朋友，加入后半段“噜啦啦，噜啦啦，噜啦噜啦嘞，噜啦，噜啦，噜啦噜啦嘞，。。。。。。”四、结束活动：播放音乐《泼水歌》，按节奏依序退场。（小朋友轮流从第一排开始走呼啦圈，并配合歌曲节奏每个呼啦圈内原地踏四步。）评价反思幼儿常规较好，师幼之间互动、默契程度很好，课堂气氛一开始太拘谨了，但进行一会后很活跃了；教学目标很明确，但教学过程当中步骤，教师思路不够清晰；图谱的展示很新颖，很能吸引孩子的目光。
