授课年级五年级学科语文课题《献你一束花》备课教师张春娟课型问题解决课课时2授课教师张春娟教学目标知识与技能1、学习本课的生字新词，能够正确书写。2、有感情的朗读课文。3、了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。过程与方法通过重点词句的理解，理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。情感、态度与价值观体会从冠军到失败者的人内心的落差，体会到他们更需要鲜花、鼓励。重点难点教学重点1、了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。2、理解课文内容，明确作者的写作目的，体会人与人之间美好的情感。教学难点体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。教学方法1、引导法2、小组合作法3、练习法教师准备教师准备1、一案三单2、学生准备关于礼物的故事3、完成导读单第二课时（要素）时间创设情景教师行为期望的学生行为创设情景，明确目标4板书课题，导入新课1、创设情境，明确目标2、目标呈现：在你的成长过程中，你觉得人与人之间交往最需要的是什么？学生明确本课的学习目标自主合作品味文本10创设自主探究学习情境。1、品读课文，做自主探究问题准备。3、引导小组共同学生充分讨论，感知内容，归纳要点。解决问题重点问题科学指导5创设指导情景1、结合问题生成单，开展小组合作学习。2、根据学生的理解，进行有效指导1、鼓励学生畅所欲言，多形式解决问题。2、发挥小组作用共同解决问题品味文本展示交流12创设展示情景1、指导学生根据问题展开讨论2、指导学生自我展示，鼓励学生发言小组合作完成讨论问题，并进行多元展示，及时予以评价。挖掘意义，展开想象5创设展示创作情景。1、指导学生展示问题答案，其他组大胆提问，互动交流2、学生代表展示创造成果点评学生表现。1、学生个性张扬，激发创造欲望。2、其他学生欣赏及评议。归纳拓展深化情感4创设拓展与总结情景教师总结，激发情感，课后完成问题训练单1、课文内容回顾，小组讨论收获2、学生代表谈体会和感受课后拓展结束新课让我们展开想象，把她收到鲜花以后的情景通过自己手中的笔书写出来吧！题目就是《收到鲜花以后》。
