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(七)年级(语文)学科教案如皋市实验初中卢应锋教学内容为你打开一扇门教学时数1课时教学目标1.能领悟课文的内涵,从中获得有益的人生启示。2.体会文章语言的优美,在诵读中积累。重点难点1.认识阅读文学作品对于人生的意义,进一步提高阅读文学作品的兴趣。2.理解比喻、排比等修辞在文中的表达作用,学习运用这些方法;积累词语,丰富自己的语言。突破方法举多例让学生理解文学作品对人生的意义。教学设计教学流程设计意图个性设计一、导入参考:情境创设:门,是很神奇的东西,是封闭世界通向外界的出口,门后面永远是那么神秘,那么充满诱惑,当穿过那扇门,你会发现一个新的天地。今天著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门。请你快速阅读全文,想一想,作者为我们打开的是一扇什么样的门?二学习课文情境创设:阅读文章,在作者看来,打开了这扇门会有什么样的收获?你有过类似的收获吗?你能举些例子吗?阅读、勾画三、探究1.学习第四小节,进行有感情的朗读,并谈谈你对它的体会。学生有感情的朗读,谈体会。提醒学生多方面来赏析这些文字,语言、内涵、修辞等等。(结合探究一讨论)2.情境创设:你已经充分感受了文学的魅力,那你怎样才能打开这扇门呢?如何理解“高智商的野蛮人”?3.结合所举的例子,大声朗读第四节,进一步理解文学的本质特征及内涵。四、活动:好作品,大家读激趣。感知课文,了解文学的大概含义。理解文学作品对人生的意义。多阅读文学作品让自己的生活充实起来。(七)年级(语文)学科教案如皋市实验初中卢应锋1.学生将自己喜欢的书籍向其他同学推荐2.你准备看什么样的书了?五、作业1.背诵你最欣赏的语段,并摘抄到你的读书笔记上。2。制定一个读书计划,养成进行做读书笔记的习惯。教学反思

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