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春六年级语文下册《橘逾淮为枳》教案 沪教版-沪教版小学六年级下册语文教案VIP免费

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橘逾淮为枳一、授课目的与考点分析:授课目的:学习《橘逾淮为枳》,积累文言实词、虚词、句子翻译、中心理解等。考点分析:文学常识、文言实词、虚词、句子翻译、中心主旨等。二、授课内容橘逾淮为枳晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏(yàn)婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚(fù)一人,过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。’”晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣(hān),吏二缚一人诣(yì)王,王曰:“缚者曷(hé)为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固⑾善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮(huái)南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶(yé)?”王笑曰:“圣人非所与熙(xī)也,寡人反取病焉。”本文注释(1)选自《晏子春秋·内篇杂下》。晏子,春秋时期齐国政治家。枳(zhǐ),也叫枸橘(2)使:出使。(3)习辞:善于辞令,很会说话。(4)方来:将要来。(5)何以也:用什么办法呢?(6)为:于,在。(7)何坐:宾语前置,即“坐何”,犯了什么罪。坐,犯……罪。(8)酒酣:喝酒喝得正高兴时。(9)诣(yì):到......去,往,这里指谒见,拜访。(10)曷:同“何”,什么。(11)固:本来。(12)避席:离开座位。(13)其实:它们的果实。其,代指它们的。实,果实。(14)所以然者何:这样的原因是什么呢?然,这样,如此。何,什么。所以,缘故,原因。(15)得无:莫非。(16)圣人非所与熙也:圣人是不可以随便戏弄的。熙,同“嬉”,戏弄。(17)反取病焉:反而自讨没趣了。病,辱(18)盗:偷盗。(19)徒:只是,仅仅。(20)闻:听说。(21)善:善于,擅长。(22)赐:赏赐。(23)楚王赐晏子酒:楚王赐晏子一壶酒。(24)谓......曰:对......说。(25)缚:捆绑。(26)得无楚之水土使民善盗耶:得无......耶?固定格式。译为:或莫非(27)辱:羞辱。(28)逾:超过,越过(29)为:成为,变成(30)左右:身边的人,近臣(31)过:经过(32)行:行走(33)者:......的原因(34)为(何“为”者也?):做,干(35)于(今民生长“于”齐不盗):是(36)取:招致通假字⑴曷:通“何”什么。⑵熙:通“嬉”戏弄。译文晏子将要出使楚国。楚王听说了这消息以后,对身边的大臣说:“晏婴是齐国善于辞令的人。现在他将要前来,我想要羞辱他,用什么办法呢?”身边的大臣回答说:“等他到来的时候,请让我捆绑一个人,在大王面前走过,大王就问:“这是什么人?’我回答说:“是齐国人。”大王问:‘犯了什么罪?’回答说:‘犯了偷盗罪。’”晏子来到了楚国,楚王赐给晏子酒喝。他们喝酒喝得正高兴的时候,两个小官吏捆绑着一个人来到楚王面前。楚王问道:“捆着的人是干什么的?”官吏回答说:“他是齐国人,犯了偷窃的罪。”楚王看着晏子说:“齐国人本来就善于偷盗吗?”晏子离开座位,站起身来,回答说:“我听说过这样一件事,橘树生长在淮河以南就是橘树,生长在淮河以北就为枸橘树,叶子只是相类似,但是它们的果实味道却不一样。这样的原因是为什么呢?是因为水土不一样。现在老百姓生活在齐国不偷盗,进入楚国就偷盗,莫非是楚国的水土让人民变得善于偷盗了吗?”楚王笑着说:“圣人是不可以随便戏弄的,我反而自讨没趣了。”晏子简介晏子,名婴,字平仲,谥平,也称晏子。春秋时齐国夷维(山东高密)人,齐国大夫。他是一位重要的政治家、思想家、外交家。以有政治远见和外交才能,作风朴素闻名诸侯。他爱国忧民,敢于直谏,在诸侯和百姓中享有极高的声誉。传世有《晏子春秋》一书,是战国时人搜集有关他的言行编辑而成。灵公,庄公、景公三帝时,均在齐国为官,是名副其实的“三朝元老”。传说晏子五短身材,“长不满六尺”,貌不出众,但足智多谋,刚正不阿,为齐国昌盛立下了汗马功劳。本文段意1~2段:晏子使楚前夕,楚王与其左右策划侮辱晏子的办法。3~5段:晏子用智,善于言词,挫败了楚王的诡计。本文记叙了晏子出使楚国...

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