春六年级语文下册《橘逾淮为枳》教案 沪教版-沪教版小学六年级下册语文教案VIP免费

橘逾淮为枳一、授课目的与考点分析：授课目的：学习《橘逾淮为枳》，积累文言实词、虚词、句子翻译、中心理解等。考点分析：文学常识、文言实词、虚词、句子翻译、中心主旨等。二、授课内容橘逾淮为枳晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏（yàn）婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚（fù）一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣（hān），吏二缚一人诣（yì）王，王曰：“缚者曷（hé）为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固⑾善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮（huái）南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶（yé）？”王笑曰：“圣人非所与熙（xī）也，寡人反取病焉。”本文注释（1）选自《晏子春秋·内篇杂下》。晏子，春秋时期齐国政治家。枳（zhǐ），也叫枸橘（2）使：出使。（3）习辞：善于辞令，很会说话。（4）方来：将要来。（5）何以也：用什么办法呢？（6）为：于，在。（7）何坐：宾语前置，即“坐何”，犯了什么罪。坐，犯……罪。（8）酒酣：喝酒喝得正高兴时。（9）诣（yì）：到......去，往，这里指谒见，拜访。（10）曷：同“何”，什么。（11）固：本来。（12）避席：离开座位。（13）其实：它们的果实。其，代指它们的。实，果实。（14）所以然者何：这样的原因是什么呢？然，这样，如此。何，什么。所以，缘故，原因。（15）得无：莫非。（16）圣人非所与熙也：圣人是不可以随便戏弄的。熙，同“嬉”，戏弄。（17）反取病焉：反而自讨没趣了。病，辱（18）盗：偷盗。（19）徒：只是，仅仅。（20）闻：听说。（21）善：善于，擅长。（22）赐：赏赐。（23）楚王赐晏子酒：楚王赐晏子一壶酒。（24）谓......曰：对......说。（25）缚：捆绑。（26）得无楚之水土使民善盗耶：得无......耶？固定格式。译为：或莫非（27）辱：羞辱。（28）逾：超过，越过（29）为：成为，变成（30）左右：身边的人，近臣（31）过：经过（32）行：行走（33）者：......的原因（34）为（何“为”者也？）：做，干（35）于（今民生长“于”齐不盗）：是（36）取：招致通假字⑴曷：通“何”什么。⑵熙：通“嬉”戏弄。译文晏子将要出使楚国。楚王听说了这消息以后，对身边的大臣说：“晏婴是齐国善于辞令的人。现在他将要前来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”身边的大臣回答说：“等他到来的时候，请让我捆绑一个人，在大王面前走过，大王就问：“这是什么人？’我回答说：“是齐国人。”大王问：‘犯了什么罪？’回答说：‘犯了偷盗罪。’”晏子来到了楚国，楚王赐给晏子酒喝。他们喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏捆绑着一个人来到楚王面前。楚王问道：“捆着的人是干什么的？”官吏回答说：“他是齐国人，犯了偷窃的罪。”楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷盗吗？”晏子离开座位，站起身来，回答说：“我听说过这样一件事，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就为枸橘树，叶子只是相类似，但是它们的果实味道却不一样。这样的原因是为什么呢？是因为水土不一样。现在老百姓生活在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非是楚国的水土让人民变得善于偷盗了吗？”楚王笑着说：“圣人是不可以随便戏弄的，我反而自讨没趣了。”晏子简介晏子，名婴，字平仲，谥平，也称晏子。春秋时齐国夷维(山东高密)人,齐国大夫。他是一位重要的政治家、思想家、外交家。以有政治远见和外交才能，作风朴素闻名诸侯。他爱国忧民，敢于直谏，在诸侯和百姓中享有极高的声誉。传世有《晏子春秋》一书，是战国时人搜集有关他的言行编辑而成。灵公，庄公、景公三帝时，均在齐国为官，是名副其实的“三朝元老”。传说晏子五短身材，“长不满六尺”，貌不出众，但足智多谋，刚正不阿，为齐国昌盛立下了汗马功劳。本文段意1~2段：晏子使楚前夕，楚王与其左右策划侮辱晏子的办法。3~5段：晏子用智，善于言词，挫败了楚王的诡计。本文记叙了晏子出使楚国...