计量时间教学目标：1、知道时间测量的历史，认识测量时间的工具。2、知道时间的常用单位及换算关系。3、知道脉搏的跳动是有规律的，会测自己的心率，知道知道利用脉搏或心跳次数的规律可以粗略地估计时间。4、通过测自己的心率的活动，关心自己身体相关的信息。5、通过时间测量历史的学习，感受到古代劳动人民的智慧并认识到科学的发展带动人类文明的进步。教学重点：知道时间的常用单位和换算关系。初步学会测量脉搏频率和心率。教学难点：初步学会测量脉搏频率。教学过程：引入活动1估测时间：播放一段音乐，估计这段音乐播放的时间。活动2测量脉搏。用右手轻按左手腕部的动脉，感觉到脉搏的跳动，用秒表计时，量脉搏每分钟跳动的次数，记录并比较其他同学脉搏跳动是否相同。引导学生更换剧烈运动方式：如果有较多同学在教室里跳动1分钟，会给其他同学上课带来什么不利影响，改成原地上下蹲，即无灰尘又无振动。运动后再次测量自己的脉搏。比较两次的脉搏，得出结论：同一个人运动后脉搏跳动加快。作业布置：
