“十六字有效课堂”导学案学科：传统文化课题：《梦李白二首（其二）》---------------------------------------------------------------------------一感知目标1、情感态度价值观：感悟李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。2、能力：提高鉴赏赏析古文的能力3、知识：背诵古文二有效预习1.了解作者2.背诵古文三点拨互动诗人简介：杜甫（712-770），字子美，别号少陵，河南巩县人。他曾官为检校工部员外郎，世称杜工部。唐代伟大诗人。杜诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，杜诗现存1400多首。它深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，生动地记载了杜甫一生的生活经历；把社会现实与个人生活紧密结合，达到思想内容与艺术形式的完美统一；代表了唐代诗歌的最高成就。被后代称作“诗史”。《梦李白二首（其二）》浮云终日行，游子久不至。三夜频梦君，情亲见君意。告归常局促，苦道来不易。江湖多风波，舟楫恐失坠。出门搔白首，若负平生志。冠盖满京华，斯人独憔悴。孰云网恢恢？将老身反累。千秋万岁名，寂寞身后事。题解这两首诗写作于唐肃宗乾元二年（759）秋，当时杜甫在秦川。唐玄宗天宝三载（744），李杜初会于洛阳，即成为至交。天宝四载（745）分手，至此己经十五个年头。至德二载（757），李白因为参加永王李璘的幕府而受牵连，被捕入狱；次年，即乾元元年（758）被定罪长流夜郎（今贵州桐梓县），第三年二月在流放途中，被赦放还，回到江陵，旋转江夏，但当时杜甫只知李白流放，不知赦还。这两首诗，就是杜甫听到李白流放夜郎后，积思成梦而作，表达了对李白不幸遭遇的深切同情和关切，体现了一种生死不渝的兄弟般的友谊。这两首记梦诗，分别按梦前、梦中、梦后叙写，依清代仇兆鳌《杜诗详注》说，两篇都以四、六、六行分层；所谓“一头两脚体”。上篇写诗人初次梦见李白时的情景和心理，表现对故人吉凶生死的关切。此后数夜，又连续出现类似的梦境，于是，诗人又有下篇的咏叹，写梦中所见李白的形象，抒发对故人悲惨遭遇的同情。句解浮云终日行，游子久不至。三夜频梦君，情亲见君意。浮云一天到晚地在空中悠荡，游子李白也与我相别日久。一连三夜频频梦见你，足以看出你对我的情意是多么亲挚深厚。见浮云而念游子，是诗家比兴常例，李白也有“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）的诗句。天上浮云终日飘去飘来，天涯故人却久望不至；所幸李白一往情深，魂魄频频前来探访，使诗人得以略释愁怀。后两句与上篇“故人”句互相照应，我见君意也好，君明我忆也好，都是诗人推己及人，抒写自己对故人的一片深情。告归常局促，苦道来不易。江湖多风波，舟楫恐失坠。你向我辞行时，常常心情不展，苦苦地诉说前来不易。你说江湖上风波险恶，唯恐船只失事沉没。诗人选取梦中片断，描述李白的幻影。“告归”句写神态，“江湖”句是独白，表现李白魂魄来去的艰险和他现实处境的恶劣。出门搔白首，若负平生志。冠盖满京华，斯人独憔悴。你走出门去总是搔着满头白发，好像是为自己壮志不遂而怅恨。京都的官僚们冠盖相续，满城都是，惟独这样一个了不起的人物李白，困顿不堪，失意憔悴。“出门”句，抒发了诗人“惺惺惜惺惺”的感慨，并通过动作、外貌揭示描写对象的心理。后两句是为李白的遭际鸣不平。“冠盖”，士大夫的服饰和车驾，代指高冠华盖的权贵。“京华”，京都。孰云网恢恢？将老身反累。千秋万岁名，寂寞身后事。谁说天网恢恢，善恶终有报应？你年高身老，却反遭牵累。千秋万代之后，李白的大名必将传扬天下，可那毕竟已是寂寞身亡后的安慰。《老子》谓“天网恢恢，疏而不失”，意谓天理如大网，虽稀疏却无漏失，善恶总有归结。“孰云”句反其意，言李白虽善而得恶报。“将老”句，李白获罪时，年已五十九。后两句言外之意是说，现在活着的时候，有谁去顾怜李白困苦的处境呢？在深沉的嗟叹之中，寄托着杜甫对李白的崇高评价和深切同情，也包含着诗人同病相怜的无限心事。所以，清代浦起龙《读杜心解》说：“次章纯是迁谪之慨。为我耶？为彼耶？同声一...
