兰教发〔2011〕147号关于印发《兰州市义务教育课程设置及课时安排意见》的通知各县区教育局、市属各学校、各事业单位中小学、各民办中学：为了全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，规范中小学办学行为，根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基〔2001〕17号)、《甘肃省义务教育课程设置实验方案（试行）》（甘教基〔2001〕11号）等文件精神，我局制定了《兰州市义务教育课程设置及课时安排意见》，现印发给你们，请结合各自实际贯彻执行，并将执行情况于9月15日前报市教育局基教二处。二〇一一年八月二十二日兰州市义务教育课程设置及课时安排意见为了深入推进素质教育，深化基础教育课程改革，规范中小学办学行为，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、教育部、国家民委印发的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》、《甘肃省义务教育课程设置实验方案（试行）》、《甘肃省义务教育阶段地方课程实施意见（试行）》、《甘肃省九年义务教育写字课程纲要（试行）》等精神，结合我市实际情况，提出本意见。一、培养目标全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有科学和人文素养以及环境意识，养成健壮的体魄、良好的心理素质、健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、课程设置原则1.科学均衡的原则课程设置体现义务教育的基本性质，适应经济发展和科学技术发展的要求，遵循学生身心发展规律和学科知识内在逻辑。根据学生德智体美等全面发展和社会发展对新型人才的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，课程门类由低年级到高年级逐级增加，保证学生和谐、全面发展。2.学科整合的原则注重学生经验，加强学科间的相互渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，结合学科特点，有效开展思想道德、国防、法制、环保、民族团结、人口与计划生育、心理健康、科技人文、安全等方面的教育。3.灵活适应的原则增强课程对地方、学校、学生的适应性，鼓励各地办出有特色的学校。在达到九年义务教育基本要求的前提下，农村普通中学要试行“绿色证书”教育，形成有农村特点的学校课程结构。城市普通中学要逐步开设职业技术课程。三、课程设置内容实行义务教育阶段九年一贯制整体设置课程，开设品德与生活、品德与社会、思想品德、历史与社会（历史、地理）、科学（物理、化学、生物）、语文、数学、外语、体育、体育与健康、艺术（音乐、美术）、综合实践活动等课程，以及地方课程与学校课程。四、课程设置安排1.学年教学时间安排全学年52周，上课时间35周（九年级33周），复习考试时间2周，学校机动时间2周，寒暑假、国家法定节假日13周。机动时间由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会等。2.周课时总数每周按5天安排教学。一、二年级周课时数26课时，三至六年级周课时数30课时，七至九年级周课时数34课时。3.课程计划表（见附表）五、课程设置说明1.根据《甘肃省义务教育阶段地方课程实施意见（试行）》，地方课程主要包括省情教育（包括甘肃历史、甘肃地理）、人文教育（写字与书法欣赏、人文修养）、科技教育（“绿色证书”教育、科技与创新）、成长教育（法制、国防、安全、环保、民族与人口、禁毒、防艾滋病、心理健康等专题教育）等。其中：写字课程为甘肃省九年义务教育地方课程，一至六年级必修，七至九年级可作为必修课，也可作为选修课。义务教育阶段共安排288课时，每学期16课时，每周1课时。民族团结教育课程从三年级开设，由学校结合本校课程实际安排教学时间，小学和初中阶段每学年要保证10—12个学时的教学活动时间。2.按照《甘肃省义务教育学校课程开发...
