我是发条玩具活动目标：1、能随着音乐的节奏运用身体动作表现发条玩具由快到慢，最后停止的过程。2、喜爱玩发条玩具并乐意表现，享受活动的快乐。活动准备：发条玩具若干。发条玩具音乐一段活动准备：发条玩具若干、发条玩具音乐一段活动过程：一、谈话，帮助幼儿回忆玩发条玩具的已有经验。二、探索发条玩具运动、变化的特点。1、探索发条玩具的各种动态：幼儿自由选择一件喜欢的发条玩具玩一玩。提问：你刚才玩的是什么玩具？它是怎么动的？（引导幼儿边讲述边用动作表现一下，特别有趣的全体幼儿学一学）2、幼儿探索发条玩具运动时速度变化。提问：请小朋友再去玩一玩，仔细观察这些发条玩具动起来以后速度有什么变化？三、表演发条玩具运动过程。师：小朋友，你们喜欢这些发条玩具吗？现在，你就来做一个发条玩具，老师来做扭发条的人，我们一起来玩个游戏发条玩具。（小朋友表演自己喜欢的师从发条玩具运动的特性，简单评价幼儿表演。四、听音乐表演发条玩具。1、倾听音乐，感受音乐。老师这儿有一段“发条玩具”的音乐，现在请小朋友一起来听一听。听后提问：在音乐中，你好象听到了什么？2、随音乐表现发条玩具。（1）全体幼儿跟着音乐做一做音乐发条玩具。（对幼儿的造型进行评价、鼓励）（2）请个别上来演。师生共同评价。（3）幼儿第二次表演音乐发条玩具，强调听着音乐的变化来做。四、创编发条玩具动作1、除了这儿的发条玩具，你还想做什么发条玩具？2、请小朋友听着音乐来做一做你想做的发条玩具。
