《RECYCLEIT!》课堂电化教学设计武汉市江岸区鄱阳街小学——张丽娅一、教学内容：《灵通少儿英语》第一册.第三单元复习课二、教学设想：《RECYCLEIT!》是一节复习课，因此，本课的教学目标为复习巩固句型：What’sthis?It’sa...Who’she(she)?He’s(She’s)….Isit…?Yes,itis.No,itisn’t.教学重点则是让学生能熟练地运用这三种不同的问句进行问答。难点则是让学生能正确地运用形容词进行Isit…?句型的问答。根据课型，重难点及小学生学习英语的特点，。设计上着重考虑如何利用多媒体课件优化教学过程，突破重难点，达到既让学生重温已学知识，又让学生感到所学知识得以运用的乐趣，激发学生不断学习的兴趣。1、利用原图原声动画录音，能清晰地重现已学知识，使学生在重温旧知识的同时，更能参与运用。吸引了学生注意力，调动了学生的积极性。2、利用多媒体课件衔接各教学板块，可让教师节约时间，精简语言，让学生直观理解，明确学习目标。3、利用多媒体课件设计游戏，有利于巩固练习，学生主动参与，提高课堂教学效率。三．教学目标：利用各种游戏复习本单元重点句型：Who’she(she)?He’s(She’s)….;What’sthis?It’sa….;Isit…?Yes,itis.No,itisn’t.四．教学重点：能熟练地运用各类疑问句进行问答。五．教学难点：能正确地运用形容词进行Isit…?句型的问答。六．电教媒体选用情况表：知识点学习水平媒体类型媒体内容要点使用时间资料来源媒体在教学中的作用媒体使用方式热身应用计算机英文歌曲开课自制调动情绪边放边唱导入应用计算机复习动物名称，导入Who’she(she)?句型自制检测旧知，激趣导入动画1理解计算机Who’she(she)?自制重温旧知动画2应用计算机游戏：快速出现人物图片自制快速、反复练习边放边说3理解计算机What’sthis?It’sa….自制重温旧知动画4应用计算机游戏：选择问答自制反复巩固练习，过度衔接板块边放边问答5理解计算机Isit…?Yes,itis.No,itisn’t.自制重温旧知动画6应用计算机游戏：竞猜强答自制巩固练习边放边猜7应用理解计算机综合律动自制提供观察比较，区别知识运用边放边律动8应用计算机游戏：走滑梯棋自制检测边放边游戏七、教学过程：
