七年级历史师生共用教学案第20课三国鼎立局面的形成一、学习目标：了解三国鼎立形成的史实
二、预习导学：（一）曹操统一北方1
末年，政局混乱
在军阀混战中，控制了汉献帝，取得“”的有利地位
他,,实力日益增强，逐渐占据了黄河以南的大部分地区
200年的之战，曹操打败，为统一北方奠定了基础
（二）三国鼎立1
208年的之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础
三国鼎立局面形成国名时间都城建立者魏洛阳221年成都吴孙权三、合作学习与探究:(一)知识重点归纳:(二)知识难点突破:1、为什么曹操能够取得官渡之战的胜利
2、三国鼎立局面是怎样形成的
四、达标训练:1
东汉末年社会状况最主要的特点是（）A
大一统局面D
外族侵扰频繁2
“治世之能臣，乱世之奸雄”是指（）A
杜甫在一诗中写到：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心
”其中的“老臣”指（）A
对赤壁之战中曹操战败原因的分析，不正确的是（）A
曹军来自北方，不习水战B
骄傲自满，对孙、刘联军的战术未引起重视C
曹军疾疫流行，战斗力弱D
天意（刮东风）使曹操失败5
赤壁之战的最重要的影响是（）A
使东汉灭亡B
使曹操基本统一北方C
使三国鼎立的局面正式形成D
使三分天下的局面实际形成6
下面对三国鼎立局面的评价，正确的是（）A
战乱频繁，破坏了社会经济B
封建国家分裂，不利于统一C
破坏了民族关系、不利于民族融合D
局部统一，为全国统一创造了条件7
在一部连环画中有这样一个画面：诸葛亮领兵攻打曹操，曹操率军迎战
诸葛亮身后的大旗上写着“蜀丞相诸葛”，曹操身后的大旗上大书一个“魏”字
请你说说这幅画面是否符合历史事实
如果不符合，错误在哪里
你认为，从东汉统一政权到三国鼎立，历史是在进步吗
如果是在进步，谈谈你的理由
五、课外天地:收集和
