第二课在承担责任中成长第一课时责任对于你和我（教学案）目标点击：1、情感、态度、价值观目标：增强责任意识，树立积极承担责任的自觉性。2、能力目标：提高对自身责任的认识能力。3、知识目标：知道责任的来源，明白身份不同，责任不同。解读重、难点“身份不同，责任不同”既是本课时的重点，同时也是本课时的难点。我们只有认清自身承担的责任，才会面对责任做出正确的选择。学法推荐1、利用自己的社会经验，列出生活中自己承担的责任，通过学习教材知识，进一步认清自己扮演的不同社会角色和与之相对应的责任。、2、通过小组合作，更正和完善自己的认识。学前准备1、回忆生活中自己对他人曾经作出过哪些承诺，兑现情况如何？2、列举自己正在承担的责任。学习流程（一）、教师导入：（2分钟）师：简介抗震小英雄林浩、张吉万的事例。设问：从那句：“我是班长”中我们感悟到了什么？导入新课。（二）、自主构建：（10分钟）1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将发现的问题记录下来。）2、知识结构整理：（三）展示交流1、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组合作形成简单的知识网络。对组内共疑的问题在班内寻求答案。（1—2分钟）2、活学活用：我有哪些责任？（试填写下列表格，完成后把你的观点与组内其他成员进行交流、分享，完善自己的方案。5分钟）我的角色我的责任责任来源我的角色我的责任责任来源子女朋友责任对于你我他有承诺就有责任身份不同，责任不同学生村民同学公民将来的我——3、我思我悟：通过填写上面的表格，我对责任有了以下更深的理解或认识。例如：（1）每个人都承担着一定的责任。（2）（3）（四）重点探究（13分钟）“七嘴八舌话承诺”（1）“想一想”生活中自己对他人曾经作出过哪些承诺，兑现情况如何？请给出自我评价。（预习任务）●很好●一般●不行这对你有何影响：（2）“议一议”对别人的要求，我们是否都应承诺？请你列出具体的情况。（五）趣味小测试：（5分钟）你的责任心有多强？通过下面这个小测试题，看看你的责任心到底有多强。有一个小男孩用力将球扔了出去，你想接下来会发生什么事呢？A.皮球撞到墙壁后又弹回来B.皮球打到了一户人家的窗户，玻璃立刻应声而碎C.皮球自然掉落了，什么意外的事情也没发生测试分析选择A的人：你是一个比较有责任心的人，总会坚持自己的意见，有时候别人和你有不同的看法，你肯定会为此争论到底，以证明你的说法或者做法是正确的。当然你可能是本着负责任的态度才这样的，但是你想过没有，其实每件事从不同的角度去研究，都会得到不同的结果，你应该放开心胸多接纳不同的声音，才能让自己的责任感表现得更加完美。选择B的人：你是一个责任感很强的人，总想把事情做得尽善尽美，因此给自己很大的压力。因为责任而产生的得失心理常让你感到不安，因此要想快快乐乐地生活，就必须放松自己，不要太在意别人的看法，这样才能生活得更加轻松愉悦。选择C的人：很不幸，你是一个缺乏责任感的人。你生性自由，不喜欢受拘束，同时也还害怕失败。因此一看到不易解决的事，就会立刻采取回避的态度，这是典型的缺乏责任感的表现。生活中的你唯有鼓起勇气面对现实，才能开创美好的前途。（六）课外拓展（1分钟）收集两则与承诺有关的格言。附：自我评价与反思：参与题目自主构建展示交流重点探究巩固提升参与次数参与形式今天的收获需要改进之处
