写作五——走过那个拐角【学习目标】让学生在写作中体会新颖的立意【课时安排】两课时【学习过程】第一课时一．审题指导立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等，其概念的内涵要比主题宽泛的多。立意产生在写作之前。题目：走过那个拐角第一步：找出中心词、关键词并分析这些中心词、关键词的写作要求。仔细审视这个命题,很显然,写作重心应该突出“拐角”，同时还要考虑前面的修饰语“走过”“那个”，“走过”是一段自己的人生经历，意思是要在文中表现出已经走过那个拐角。这个“拐角”应该如何理解呢？当然不是浅层次的路途中的拐弯处，而应是比喻性的说法。即生命中遭遇的转折点,比如曲折、坎坷、挫折、困难、转变等。“拐角”可以是自己学习或生活中经历的一个困难或一次挫折，可以是自我成长中的一个节点，可以是自我生命中的一个机会、一道坎儿，可以是自己迈向另一种生命境界的一个平台。第二步：深入理解文题内涵，让你的立意更加高远。由于“拐角”的内涵较大、较宽，所以在写作时要遵循“新、小、实、深”的原则。“新”就是选材要新，选取那些“我有你无，你有我特”的独特、新颖的素材进行加工和润色，用以表现“拐角”；“小”，即切人角度小，把“拐角”落实到某一次经历、某一回挫折上面，然后通过化小为巧、小中见大来表现主题；“实”，就是要把有限的笔墨集中在“拐角”上，把这个点写实在写透彻；“深”，指立意要深刻，要从所写“拐点”中获得感受、感悟，最好把立意点落实到社会热点或深刻哲理上，让读者读完觉得收获颇多、感悟深刻。1.从经历曲折这一角度立意。人生不是一帆风顺的,我们在现实生活中总会经历这样那样的曲曲折折,然后悟出一点人生经验教训,尽量把自己的人生装点得更加精彩。2.从战胜坎坷这一角度立意。人们总是渴望能朝着自己的目标一往无前,然而现实却是残酷的,坎坷往往会像拦路虎一样出现在你的面前。勇敢地战胜坎坷,乃是一种智慧人生。3.从遭受挫折这一角度立意。在学习中、工作中,也许你失败过、伤心过、后悔过,都因事情的发展进程一度受挫。把这个过程描述出来,找到新的前进方向,这也是一种积极向上的人生态度。4.从遇到困难这一角度立意。困难是客观存在的,关键是我们自己对待苦难的态度。什么样的困难让你刻骨铭心?什么样的困难反而为你的人生增添了亮色?回顾、思索、沉淀,努力赢取一个精彩的人生5.从成长阶段这一角度立意。一个人的成长,总是要经历某些阶段的。其中的每一个阶段,都可以看作是人生成长过程的一个拐角。如何把握好某一个重要的拐角,这对一个人的成长是意义重大的。6.从转变航向这一角度立意。通向成功彼岸的捷径在哪里?俗话说:“条条大路通罗马。”在追求梦想的过程中,懂得变通策略,及时调整自己的人生航向,不乏是一种智者作为。总之要说清三个问题：拐角是什么？怎样走过拐角？（走过拐角的过程、经历）从中收获了什么？（精神品质的提升）第三步：思考如何选择合适的材料，拓展思路。例文：走过那个拐角父爱是什么？原先我不懂得，可是自从那一天后我发现，原来父爱一直就在那拐角处，从未离开……黑夜像一只无形的手，挥舞间卷起一阵阵寒风，寒风怒吼着，愤怒的卷走地上的落叶，也吹得我瑟瑟发抖起来。我曲起身子慢慢地向家中走去。家门前，一盏昏黄的路灯静默的站立着，四周只有摇晃的老树，和那一个——拐角。我看着那一个拐角，脚步渐渐迟疑起来。我环顾了四周，没有人，只有孤独的老树静静地看着我。路灯照着路面，越发显得拐角处阴暗了，我的心也越来越紧张。望着那笼罩在黑暗中的拐角，我的脚步似乎在地上生了根，再也梛不动半步。我呆在原地许久，终于慢慢地，慢慢地挪动了一小步，然后猛地一闭眼，心一横，迈开大步向拐角处奔去。“啊！”过于匆忙，我撞到了一个人的身上。“对不起，对不起……爸爸！”我看清那个人后惊喜的叫了出来。只见爸爸穿了一件厚重的棉袄，双手插在口袋中，嘴角挂着淡淡的笑，连带着明亮的眼睛中都点染上了那么些许笑意。他摸了摸我的头“这么匆忙干什么？慌慌张张的样子？”他一边说着，一边替我接过书包，似乎是未料到书包的重量...
