2.1.2可持续发展的必然选择导学案学习方法：1．学会扼要地归纳；2．联系周围的生活与本地的发展来思考；3．善于借用课文中的“信息平台”等小栏目理解课文内容。课堂目标导航1．了解可持续发展战略的含义和要求。2．理解走可持续发展之路是人类的必然选择。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：可持续发展已成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。○填一填：可持续发展指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。它要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。○查一查：“竭泽而渔”“焚林而猎”“杀鸡取卵”这几个词的含义是什么？焚林而猎：焚烧树木林，猎取禽兽。比喻只图眼前利益，不作长久打算。出处《韩非子·难一》：“焚林而田，偷取多兽，后必无兽。”《淮南子·主术训》：“故先王之法……不涸泽而渔，不焚林而猎。”杀鸡取卵：卵：蛋。为了要得到鸡蛋，不惜把鸡杀了。比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益。竭泽而渔：泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。课堂导学方案【走进生活】生：学习活动在过去的生活中，我遇到过一些类似“焚林而猎”的现象，如：师：教学建议1．本课时导入可用课件展示情境小品——《地球就诊记》：地球先生去诊所看病，医生在诊断报告中列出了其严重的病症——大气污染、水体污染、物种濒危、资源锐减……地球先生对自己的健康状况惊愕万分、恐慌不已。设问：这个情境小品说明了什么？这种状况对当代人们和子孙后代会产生什么影响？2．引导学生再现自己曾经历或熟悉的生活，如：春天鱼类繁殖的季节里农村中有人用电捕鱼，不论大鱼小鱼赶尽杀绝，虾蟹鳖蛇蛙等一“电”打尽，实为野蛮的捕捞行为，对水生物资源具有毁灭性的破坏作用。还有人在秋冬季节大量捕杀鸟类，也破坏生态平衡。3．点评，然后小结：面对日益严峻的环境问题，人们不得不认真地思考和探寻实现人与自然关系和谐的途径与方法。【明确观点】生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点：1．可持续发展指的涵义与要求。2．可持续发展已经成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。师：教学建议1．指导学生阅读课本，提炼归纳。2．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。3．师生共同探究：如何才能落实可持续发展战略。◎小贴士：No.1一定要在调查研究的基础上，从不同的角度理性思考。No.2观点提示实施可持续发展战略要坚持以经济建设为中心，从经济与人口、资源、环境、社会的相互协调中推动经济建设的发展，并在发展过程中带动人口、资源、环境和社会问题的解决，从而实现经济、资源和生态、社会的可持续发展。【深入体验】生：学习活动再现一个或几个我国实施可持续发展战略的典型材料（如修建青藏铁路时的保护动物措施），或是由教师提供的一个典型材料，然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：问题探究：如何才能落实可持续发展战略？师：教学建议1．引导学生对他自己熟悉的或教师提供的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。◎小贴士：情境例示近年来，常德市政府为加强城市生态环境保护，取缔了沅江餐饮船等城市水体污染源，逐步恢复护城河水系，改善穿紫河水系环境，抓好白马湖、柳叶湖生态保护，市容市貌和居民生活环境得到明显改善。加快森林公园建设，先后建立了太阳山、花岩溪、桃花源、夹山等9个各具特色的森林公园，总面积达到12.4万亩，成为城乡居民外出休闲的重要去处。实施退耕还林120万亩。以山区县为重点，大力实施封山禁伐，全市禁伐面积达到600万亩，目前森林覆盖率达到了44.89%，空气负氧离子含量接近国家规定的上等水平。对此，你有何感悟？2．“感悟”提示：常德市坚持走可持续发展道路，改善了人与自然的关系，提升了人们的生活质量。3．点评，然后小结：实施可持续发展战略，就是要使人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。【学会运用】生：学习活动在今后的日常生活中，为落实可持续...
