湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治下册 5.2.2 执法必严 违法必究导学案 湘教版VIP专享VIP免费

八年级下第五单元第二节树立宪法权威第2课时执法必严违法必究课堂目标导航1．理解执法必严、违法必究的含义。2．树立法律意识，维护法律权威，敢于同不法行为作斗争。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：如果法律不被执行，那就等于没有法律。○填一填：执法必严就是严格执法，它要求执法机关和执法人员严格执照法律规定，行使国家行政执法权和司法权。违法必究，要求对一切违法行为都必须追究法律责任，任何人都没有超越法律的特权。○查一查：近年来我国加大了反腐败的力度，我国有哪些贪赃枉法的高官受到了法律的制裁。高官一：广东政协原主席陈绍基因受贿被判死缓。高官二：浙江省纪委原书记王华元受贿罪被判处死刑缓期二年。高官三：国家开发银行原副行长王益受贿一审被判处死缓。高官四：天津市委原常委皮黔生因受贿等终审被判死缓。高官五：贵州省政协原主席黄瑶因受贿一审被判处死缓。高官六：公安部原部长助理郑少东因受贿一审被判死缓。高官七：吉林人大常委会原副主任米凤君受贿案一审被判死缓。高官八：福建省委原秘书长陈少勇受贿被判无期。高官九：人大常委会预算委原主任朱志刚受贿744万被判无期。高官十：中核集团原老总康日新因受贿罪被判无期。高官十一：最高法院原副院长黄松有被判无期徒刑。课堂导学方案【激趣导学】生：学习活动你身边出现过违法的现象吗？结果怎样？想一想，然后写在这里：学习方法：1．自学教材，自主归纳教材知识；2．善于与同学合作学习；3．联系社会热点进行分析。师：教学建议1．教师可以通过网络搜集热点案例，以此作为背景，创设情境导入。2．教师可创设情境引导学生观察、思考社会生活，鼓励学生大胆交流，形成共识。3．点评，然后小结：建设社会主义法治国家不仅要做到有法可依、有法必依，还要做到执法必严、违法必究。【走进教材】生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点：1．执法必严的含义、要求。2．违法必究的含义。师：教学建议1．明确自学要求，引导学生自学。2．营造氛围、创设情境，引导学生交流自己的自学体会，让学生在相互交流中完成对教材的归纳。3．师生共同探究：怎样做到法律面前人人平等。◎小贴士：No.1一定要采用小组合作学习的形式，联系教材知识进行探究哦！No.2观点提示要做到法律面前人人平等，必须将“违法必究”落到实处。违法必究，要求对一切违法行为都必须追究法律责任，遵照法律给予处罚不容许有任何人有超越宪法和法律的特权。【感悟生活】生：学习活动由学生呈现一个发生在自己身边的典型的案例（或是由教师提供一个典型的社会热点案例），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：师：教学建议1．引导学生对他自己呈现的案例或教师提供的社会热点案例（如以下情境）进行体问题探究：怎样做到法律面前人人平等？验和感悟，然后交流和分享。◎小贴士：情境例示２００１年至２００７年１０月，被告郑少东利用其担任广东省公安厅副厅长、公安部部长助理兼经济犯罪侦查局局长的职务便利，为他人在案件查处、职务晋升、就业安排等方面谋取利益，索取、收受他人款物共计折合人民币８２６万余元。陕西省西安市中级人民法院2010年8月24日对公安部原部长助理、经济犯罪侦查局原局长郑少东受贿一案作出一审判决，认定郑少东犯受贿罪，判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。对郑少东一案，你有何感悟？2．“感悟”提示：上述案例体现了我国依法治国的根本方略。这一案例说明我国的国家机关和执法人员严格按照法律规定，行使国家行政执法权和司法权。同时也体现了违法必究，坚持了法律面前人人平等，对一切违法犯罪行为都遵照法律给予处罚，不容许任何人有超越宪法和法律的特权，3．点评，然后小结：建设社会主义法治国家人人有责，作为国家执法机关和执法工作人员要做到执法必严，对于国家公民来讲，无论地位高低，违反了法律都会受到追究，不存在凌驾于法律之上的特权人物。【明理践行】生：学习活动建设社会主义法治国家人人有责，作为一个小公民，我们应担当起自己的的义务，在今后的生活中我将努力做到：观念：行为：师：教学建...