《第四章第三节青藏地区和西北地区》课题课型第三节青藏地区和西北地区新授课学习目标知识与能力：1.了解青藏地区的位置、范围、面积、人口、民族等基本情况。2.了解青藏地区的山脉、盆地、河流、湖泊的分布。3.了解青藏地区的公路和青藏铁路的分布。4.了解青藏地区的农业生产特点及主要农作物和牲畜。5.了解青藏地区交通条件的变化及青藏铁路的修建。6.了解西北地区的位置、范围、面积人口和民族等基本情况。7.了解西北地区山脉、盆地、平原、高原、沙漠、河流的分布。8.掌握西北地区的重要铁路分布，并分析其对西北地区经济复杂的意义。9.了解西北地区自然环境的基本特征。10.了解西北地区农牧业生产特点及分布。11.了解西北地区重要矿产资源的分布过程与方法：培养学生读图填图的能力，收集处理资料的能力和分析问题的能力解决问题的能力。情感态度与价值观：教育学生保护珍稀野生动物，保护生态环境。重点资源青藏地区自然、环境的主要特征及对农牧业生产的影响。难点资源青藏地区自然、环境的主要特征及对农牧业生产的影响。教学过程：（各项目标具体，细化）【导】：课前准备（预习）、导入——含预习目标（具体），导学练习一、选择(3)与三大高原相邻的山脉是A．祁连山B．阿尔金山C．昆仑山D．横断山(4)下列河流中，不是发源于青藏高原的是A．黄河B．珠江C．长江D．澜沧江(5)．青藏高原单位面积小麦产量高，原因是A．水源充足B．光照强C．热量丰富D．土壤肥沃(6)柴达木盆地最著名的矿产是A．钾盐B．石油C．铁矿D．铅锌矿(8)“西气东输”工程的起点位于A．准噶尔盆地B．柴达木盆地C．塔里木盆地D．河西走廊【学】：自主学习（自学）——学习目标、内容，效果反馈检测→自学疑难摘要（组内筛选）：一．青藏地区二．西北地区【议】：合作探究——探究目标、内容（具体、分工）、步骤→归纳展示升华——归纳、练习、评述（展示）→升华提高．读下图，回答(1)我国各省区进藏的4条公路是：①②③④(2)图中⑤代表的铁路是它经过的地形区是盆地。(3)图中阴影部分代表的农业区是AB(4)城市⑥是，水电站⑦是.2．读下图，回答：(1)写出图中数码代表的地理事物名称：山脉：①②矿产地：③④城市：⑤⑥(3)从A到B、C，干湿状况和植被类型分别为：A：B：C：【练】：反馈检测——反馈检测内容、形式、要求（含听、读、写、背、运用）课后作业——具体、针对性强（注重分层要求）．读下图，回答问题：(1)写出图中字母和数码代表的地理事物：邻国：ABC山脉：①②③盆地：④⑤河、湖：⑥⑦(2)塔里木盆地(矿产)资源幸富，其种植棉花的有利条件是；；(3)准噶尔盆地主要种植、、等作物。其降水多于塔里木盆地的原因是2．读下方沿89°E所作的地形剖面图，回答：(2)写出字母代表的地形区名称：A盆地B盆地C盆地(3)D处为高原南部的江谷地。(4)D河谷地带比较丰富的自然资源有、、等。(5)E是洋边缘的湾。(6)C盆地发展经济的有利条件是板书：一．青藏地区1.位置、范围、面积、人口、民族2.自然环境的保护3.农业和牧业4.交通和经济二．西北地区1.位置、范围、面积、人口、民族2.自然环境的主要特征3.牧业和农业4.矿产资源课后反思：年月日
