八年级历史上册 第14课《国民革命的洪流》教学案 北师大版VIP免费

课题：北师大版本八年级上册历史教学案第14课《国民革命的洪流》一、教学目标知识与技能了解国民革命时期黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实，感知大革命的时代特征。识读“北伐战争进军形势图”，学会从中获取有效信息的能力。认清南京国民政府的性质，理解大革命失败的原因。过程与方法通过读书指导，设置“小小擂台”等内容，了解黄埔军校对中国近代革命的贡献。结合“北伐战争进军形势图”，设置会议场景模拟，体现轰轰烈烈的北伐战争过程。通过观看《四一二反革命政变》视频资料和讨论，认清南京国民政府的反动本质，概括总结国民革命失败的原因。情感态度与价值观通过学习，认识到国民革命是顺应时代潮流，推动中国走向进步的重要历史事件，在国民革命的进程中，中国共产党作出了重要的贡献。明确南京国民政府代表的是大地主大资产阶级的利益，初步认识它的本质二、重点：黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。三、难点：站在当时的角度来看待历史事件，分析历史问题。四、教法：、情景引导法、谈话法、多媒体辅助法、图表教学法。五、教具：多媒体辅助教学六、课型：新授课一课时学案教师活动（含学法指导）学生活动设计意图一、学习目标。1.了解国民革命时期黄埔军校的创建者、时间、地点、名称、学校的组织和黄埔军校的特点。2.了解北伐的主体和对象，北伐的战略方针和叶挺独立团的作战，以及北伐的胜利成果。3.了解南京国民政府成立的时间、地点和性质。二、自主学习1.黄埔军校的创建：1925年5月，孙中山在中国共产党的建议下，创办“”，这是国共合作后建立的一所革命军校。兼任军校总理，为校长，任党代表，后任政治部主任。黄埔军校实行和并重的方针，尤其注重培养学生的和。2.光荣北伐武昌城下：【导入新课】教师下载并播放歌曲《国民革命军》首先请同学们听一首在20世纪20年代广为流传的歌曲。这首歌的歌词是“打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。”为什么人民会发出“打倒列强，除军阀”的呼声呢？什么是国民革命？什么历史事件成为国民革命洪流中的【学习新课】一、明确任务（生自由读学习目标）二、自主学习请同学们自学课文，完成基础知识填写。教师巡视，检查学生做的情况。订正完后，指导学生识记并提问。三、合作探究，小组展示（一）黄埔军校的创建出示材料：，组织学生讨论交流。然后进行抢答）1.这所军校的全称叫什么？2.是谁创办的？创办于何时？目的是什聆听《国民革命歌》，感受时代强音，从生活中走进历史，体验历史播放歌曲、提出问题起到创设情景、凝神激趣的作用整体感知完成基础只是的学习1926年7月，正式出师北伐。直接打击的目标是、、三股军阀势力。第四军独立团为北伐的先锋，立下了赫赫战功。3.南京国民政府的成立1927年4月18日，蒋介石在南京建立“”，建立起代表利益的反动统治。第一次合作全面破裂，轰轰烈烈的国民革命失败了。三．互动课堂（一）合作探究1.阅读以下材料：我们今天要开这个学校，是有什么希望呢？就是要从今天起，把革命的事业重新来创造，要用这个学校内的学生做根本，成立革命军，诸位学生就是将来革命军的骨干，成了革命军，我们的革命事业便可以成功。如果没有好革命军，中国的革命永远还是要失败。所以，今天在这里这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。————孙中山回答问题：么？3.与旧式军校相比，黄埔军校最大的特点是什么？4.黄埔军校为国民革命作出了哪些贡献（二）光荣北伐武昌城下刚才同学们提到了北伐战争，在具体学习这一部分内容之前，咱们先进行一次小组竞赛，看看哪一个小组合作得最好。我先演示一下北伐战争的总体形势，同学们以小组为单位，认真记忆，把你们得到的信息写到白纸上，比一比哪一组得到的信息多。演示课前制作的动态“北伐战争进军形势图”。主要内容包括：①国民政府控制的地区；②北伐的主要对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀以及他们控制的大体区域；③北伐开始的时间；④北伐战争先后经过的重要省份及城市；⑤主要的战役地点。教师再一次演示形势图，与学生共同分析其主要信息，并对得到信息...