七年级政治《扬起自信的风帆》自学导学案（一）自学范围：我能行——自信一族自学目标：知道自信的含义，肯定自我，体验自信的感受，懂得自信是人对自身力量的确信，坚信自己一定能做成某件事
自学过程：（一）、认真阅读教材18页“罗丹塑像“的故事1、思考：在众口一词的批评与反对意见面前，罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张
假设你自己在那种情况下，你会怎么办
2、比较一下，罗丹和你在对待别人的评价时有什么不一样
（二）认真学习教材十九页内容1、回首走过的成长之路，请把你的“我能行”填在19页上面的空格内
2、朗读教材19页－－“我能行”在你的经历中，有没有让你感触最深的“我能行”呢
说说你感触最深的“我能行”
（三）认真学习教材20页内容
1、说一说什么是“自信”
2、观察一下自信者的风采，选定你认为很有自信的人，说出他们在言行，举止
为人处世方面的特点
3、读材料：某班学生在讨论“中国与美国”时，王丰同学说：“美国人大部分开车上下班，我们中国人大部分得骑自行车;美国人早就普及电脑，我们才刚刚起步……我们就是落后，在各方面都不会赶上美国的
”韦伟同学说：“我们虽然现在还落后于美国，我们有自己骄傲，我们的‘神六’、‘神七’已经发射成功……我们在某些方面并不比他们差，我相信，只要我们努力，我们一定能赶上并超过美国”
回答：1、上述两种做法你赞同哪一种
2、要想赶上美国，作为祖国的未来和希望的我们，从现在起应该怎样做
构建知网：学效检测：七年级政治《扬起自信的风帆》自学导学案（二）自学范围：我能行——超越自负，告别自卑自学目标：区别自信与自负、自卑的区别，懂得什么叫自信以及自信的表现
自学过程：（一）认真学习21—22页超越自负，告别自卑一目内容1、阅读教材第21页的“动物举行得比‘大’竞赛”，你怎样看待青蛙的行为
读材料：李华是一位性格开朗、活泼的同学
在学校的一次单元测验中，她的成绩
