七年级历史上册 第三单元 复习导学案 中华书局版-中华书局版初中七年级上册历史学案VIP免费

第三单元学习目标1.复述秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,归纳出统一国家建立的意义,复述陈胜吴广起义。2.列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝,说出张骞通西域,概述丝绸之路在中外交流中的作用。3.背诵《九章算术》、华佗、张仲景及其《伤寒杂病论》,概述中国古代的数学、医学成就,说出造纸术的发明与改进,概述中国古代科技发明对世界文明发展的贡献,背诵《史记》的作者和体例,归纳秦汉雕塑的主要成就。4.比较佛教传入和道教兴起的主要史实。5.重点:秦始皇加强中央集权的史实;汉武帝大一统的主要史实;张骞通西域。预习导学1.政治:实现大一统(1)秦朝(2)西汉2.对外关系——丝绸之路路线:长安→河西走廊→中亚、南亚、西亚。想一想:丝绸之践的开辟有何意义?历史意义:丝绸之路促进了东西方经济文化的交流。3.秦汉的科技文化艺术项目主要内容科技造纸术西汉时,造纸术发明。东汉时,蔡伦改进了造纸术《九章算术》成书于东汉前期,标志着我国当时已取得很高的数学成就,并形成了较完善的数学体系地动仪东汉科学家张衡发明的,利用地震波来测定地震方向的仪器医学张仲景,著有《伤寒杂病论》一书,被后世尊称为《医圣》华佗,擅长治疗各种病症,创制“麻沸散”,编成“五禽戏”,被后世称为“外科鼻祖”和“神医”(续表)项目主要内容史学《史记》西汉司马迁所著,这是我国第一部纪传体通史,记载了从黄帝到汉武帝之间约3000年的历史。艺术秦陵兵马俑被誉为世界“第八大奇迹”合作探究1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。*【探究问题一】秦朝是短暂的,但秦朝在中国历史上的作用却是显著的。你能说说秦朝在中国历史上的地位吗?①完成统一,建立起统一多民族的中央集权的封建国家,自公元前230~211年,秦先后灭六国;统一西南、东南和南方越族地区,击退匈奴后取得河套地区。结束了春秋战国以来封建诸侯割据称雄的局面,实现了国家的统一。②开创的一系列巩固中央集权的制度和措施,为后世封建统治者所继承和改进。如皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度、秦律对后世律令的制订;统一度量衡、文字、货币、车轨、驰道等。③秦朝因暴政而亡国的教训,为汉初统治者所吸取,促成西汉初年兴盛局面的出现。秦朝徭役繁重,刑罚严酷,赋税沉重,结果引发农民起义而速亡。汉初统治者以秦亡为训,实现休养生息政策,导致“文景之治”盛世局面的出现。④秦朝修筑的万里长城是中国古代最雄伟的建筑之一。【探究问题二】中国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂,但统一始终是历史发展的主流。维护祖国的统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识,回答下列问题。(1)请简要概括说出秦汉时期最显著的特征。大一统。(2)秦朝作为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,在政治、经济和思想文化方面各有什么表现?政治:创立了封建专制主义的中央集权制度。自称皇帝,中央设三公九卿;地方推行郡县制度。经济:统一货币、度量衡。思想文化:统一文字;“焚书坑儒”。(3)为维护大一统的封建国家,汉武帝在思想和军事上采取了哪些措施?措施:①思想上,“罢黜百家,独尊儒术”。②军事上,派卫青、霍去病北击匈奴。(4)比较分析秦始皇的中央集权制度下在思想文化方面与汉武帝大一统封建国家在思想文化方面所采取的措施,并给予评价。秦始皇统一了文字,规范了全国文字为小篆,有利于文化的交流、传播和发展,维护了国家的统一,但“焚书坑儒”钳制了人们的思想,给我国古代文化造成了极大损失。汉武帝在思想上采取“罢黜百家,独尊儒术”,确立了儒家思想作为封建正统思想的地位,对传播儒家文化、提高官僚素质起了积极的作用,但束缚了后人思想,强化了儒家思想的统治地位。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。