第6章物质的物理属性（第1课时基础知识）【复习目标】1．知道物体的质量及其单位，知道质量是物体的一种物理属性2．会用天平测量物体的质量3．知道物质的几种物理属性，会根据物质的物理属性对物体进行分类，了解物质的一些物理属性在日常生活中的应用【课前准备】1.的多少叫质量。物体的质量不随,，和而改变。质量的国际主单位是。1t=kg，1kg=g，1g=mg1两=克，1公斤=kg2.对质量的感性认识：一头大象的质量大约是几，一个中学生的质量大约是几十，一个苹果的质量大约是150，一元硬币的质量大约是6，一枚邮票或一枚大头针的质量大约是几十。3．体积的国际主单位是。1m3=dm3，1m3=cm3，1m3=mm3，1L=dm3，1mL=cm3，1L=Ml4．叫密度，密度的国际主单位是，1g/cm3=kg/m3。5．水的密度为，表示。6．密度的计算公式是。其变形公式可用来鉴别物质种类；其变形公式可用来计算不能直接测量的质量。其变形公式可用来判断物体是否空心，并可算出空心部分的体积。7．密度是物质的一种属性，一般情况下同种物质密度，不同物质密度。密度的大小与物体的质量、体积（有关或无关）。8．汽车发动机用水冷却是因为水的大；划玻璃的刀头镶嵌有金刚石是因为金刚石的大。【课堂学习】一、“监控课前学习”检测。（另安排，4分钟题量，1分钟评分与评价；不要超过5分钟）二、交流课前准备情况：（分小组交流，把遇到的问题记录在下面）（5~10分钟）三、在课前准备的基础上，让我们再来深入研究一些问题。（约30分钟）1．物质的质量及测量同学们要先明确这部分的主要考点：①质量的概念及单位②生活中常见物体的质量③质量是物体本身的物理属性④天平的使用例与练1．（点②）．下列物体质量最接近50g的是（）A．一只鸡蛋B．一本九年级物理教材C．一张课桌D．一只母鸡点评：我们一般对质量500g有一定的感性认识，那么我们可以假设选项中的各个物体的质量为50g，那么10个这样的物体质量为500g，这样可以选择出符合实际的物体。例与练2．（点③）一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片D．从地g01234550g20g10g例3图甲乙球运到月球点评：质量是物体所含物质的多少，质量不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。例与练3．（点④）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动．当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该（选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为g．点评：天平的使用方法：天平用前先放平，游码记得要归零，调节螺母横梁平，左物右码要放轻，等到横梁再次平，两值相加。例与练4．（点④）小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图10所示。请回答下面的问题：小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。图10A.天平放在水平桌面上B.调天平平衡C.测物体质量D.记下物体质量V/cm3m/g510150102030例1图错误一：___________(填代号)，正确的做法：。错误二：__________(填代号)，正确的做法：。2．物质的密度这部分的主要考点：①密度的概念及单位②密度是物质的一种物理属性③密度的计算例与练1（点②）．为了研究物质的某种属性，一位同学取了A、B两种物质研究它们在不同体积下的质量，实验测得数据如下表：物质实验次数体积V/cm3质量m/gA15102102031530B41030（1）对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知，同种物质体积越大，它的质量就。进一步定量分析可知，同种物质的质量与体积成。（2）比较第2次与第4次实验的数据可知，不同种物质体积相同时，质量（填“相同”或“不相同”）；（3）请在图中画出A物质的m-V图像，并计算出A物质的质量与体积的比值为g/cm3=kg/m3例与练2（点②）．李明同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是（）一些物质的密度/kg·m-3水1.0×103水银13.6×103冰0.9×103干松木0.5×103煤油0.8×103铜8.9×103酒精0.8×103铅11.3×103A、不...
