沭阳广宇学校初一语文导学案班级：姓名：学习目标：1、把握文章结构，理解课文各段的写景重点及景物特征。2、学习用字遣词简练精确的特点，说出文中关键词的表达作用3、体会本文总分结构的层次美和变化多姿的写景方法。重难点：1、文章的结构及描写方法。2、部分内容的理解和个别特殊句式的掌握。学习内容：一、复习导入1、文中描写了三峡的那些景色？2、翻译下列句子（1）两岸连山，略无阙处。（2）自非亭午夜分，不见曦月。（3）空谷传响，哀转久绝。二、研读与探究1、描写三峡两岸的山，作者抓住了哪些特点？2、下列句子表现了三峡的什么特点？（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。（3）每至晴初霜旦，林寒涧肃……哀转久绝。3、文章为什么不按春夏秋冬四季的顺序写景，而要先写夏景？4、本文结尾引用渔歌起到怎样的作用？5、《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。达标检测：1、用课文原句填空。（1）自三峡七百里中，，。重岩叠嶂，。，。（2）《三峡》中描绘春冬山林涧水的名句是，。（3）《三峡》中，郦道元用“，。”的语句比喻夏水的迅疾，引用渔者之歌“，”渲染秋猿的悲凉之声。2、读《三峡》，完成下列练习。（1）三峡选自，作者是（朝代）的，三峡是指在长江上游四川、湖北两省之间的、和。（2）文中描写的三峡两岸的山有何特点？从文中找出相关的句子。（3）写三峡春冬景色时，既描写了“”的静景，也描写了“”的动景，动静结合，相得益彰。（4）三峡的夏水有哪些特点？(5)本文以写景为主，其目的是什么？这种写法叫什么？
