第2课亚非文明古国学习目标：1、知道古埃及、古巴比伦、古印度的地理位置和各自文明遗存
2、理解人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系
4、理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶
学习重点难点：重点是四大文明古国的文化遗存；难点是为什么说金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度等折射出上古时代的阶级关系
课堂导入：有一个谜语：在早晨有四条腿，到中午成两条腿，到傍晚又成为三条腿，这是什么
相传这个谜语源自希腊神话中的狮身人面怪物，他在路边用这个谜语刁难路人，猜不出者即被吃掉
有谁知道这个狮身人面像坐落在哪里
自主学习：一、金字塔的国度：1、约公元前3000前，在非洲东北部流域一个统一的国家建立起来，这是人类最早的古文明之一
2、古埃及的统治者俗称法老，自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征
最大的一个陵墓是
二、新月沃地孕育的古国：1、新月沃地指的是亚洲西部一个狭长肥沃地带，在沃地东部依两条河流形成农业区，叫，在世纪，王国的统治者统一了两河流域，建立起中央集权的制国家
2、汉谟拉比制定了一部法典，史称，有何影响
三、古代印度的种姓制度：1、亚洲南部，由于河的滋养，约年开始出现国家
后来雅利安人侵入古代印度，把当地居民变为奴隶，建立起奴隶制国家
2、雅利安人进入古印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的制度，史称
达标检测：1、古代非洲被称为“尼罗河的馈赠”的是：A、古中国B、古印度C、古埃及D、古巴比伦2、观察右图：这一文物是古巴比伦王国留给世界闻名的重要遗产
它记载的是：A、伊利亚特的内容B、一千零一夜C、古兰经D、《汉谟拉比法典》3、乐山某校历史兴趣小组，要研究古代西亚奴隶社会的情况，你认为应该选取的素材是：A、金字塔B、汉谟拉比法典C、种姓制度D、论语4、假如春秋时期楚国国王导印度去旅游，他发现自己竟属于：A、第一等级婆罗门B、第二等级刹帝利C、第三等级
