课题第二课第一节热爱生活从点滴做起课时本学期第4课时日期本单元第3课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标知识目标知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴作起。能力目标树立风奉献意识，培养创新精神和创造能力，把握青春年华，不断完善自我，提升自己的生命价值。情感、态度、价值观认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。重点难点生命的价值在于创造和奉献。教师活动学生活动时间安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈教师抽查：1、为什么说人最宝贵的是生命？2、我们应怎样珍惜爱护我们的生命？督学小组课前检查，就检查结果上报。5课堂导入学生回答后，教师总结：人最宝贵的是生命，我们要珍惜爱护自己的生命。但我们应如何度过自己的一生，让我们的生命更有价值呢？学生读奥斯特洛夫斯基名言。3教师活动学生活动时间复备标注学习导航自主学习与讲解1、阅读王选教授、庄玉荣的故事，充分地讨论体会他们生命的价值是怎样体现的？2、为什么创造和奉献是实现人生价值的要求？（1）人生的价值，体现在对他人、对社会的奉献之中。创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献不仅仅是一种付出，……奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。3、能以你周围的人为例说明人生的意义吗？4、朗读雷峰和孔繁森的话，思考：雷峰、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么？5、看课本p15页漫画，思考：这些平凡的小事能体现人生价值吗？为什么？交流6、看课本p16页"读一读"，思考：你对第一、二个同学的言行有何评价？女同学为什么会赢得雷鸣般的掌声？7、阅读李素丽的事迹，讨论她人生的价值是怎样体现的？这对人们实现人生价值有什么启示？8、怎样实现人生的价值？生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。三、识记原理；1、为什么创造和奉献是实现人生价值的要求？2、怎样实现人生的价值？学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，回答问题。学生课堂识记原理，重点是第2题和第8题。101577、李素丽的人生价值在工作中、在自己的岗位上得到了充分的体现。这启示我们：人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作，是实现人生价值的重要基础和重要途径。课堂知识巩固与练习《基础训练》选择题：1、2、3、4、二、辨一辨课堂复习巩固与练习4课堂小结师生共同总结本节内容。1教后反思
