1.4地形图的判读（第二课时）【学习目标】1、过程与方法：通过自主学习，利用丰富的素材了解探究分层设色地形图和地形剖面图。2、知识与技能：利用地图说明分层设色地形图和地形剖面图，及其地形类型。3、情感态度与价值观：通过了解地形类型，知道保护我们优美的自然环境。【学习重点】掌握分层设色地形图和地形剖面图，及其地形类型。【学习难点】了解等高线地形图如何转绘地形剖面图。【学法指导】指导学生读图，完成学习目标。学习活动一：分层设色地形图【自主学习】大声读课本P26页文字，读P27页图1.39至图1.42，分析、讨论回答以下问题：1、分层设色地形图的含义：2、陆地表面的地形类型：、、、、。3、说出高原、山地、盆地、丘陵、平原的含义。【合作探究】P28页活动1①比较三图的差异②在世界地形图上找地形区：青藏高原、巴西高原、亚马孙平原、刚果盆地、安第斯山、东西伯利亚山地。学习活动二：地形剖面图【自主学习】1、地形剖面图的含义：2、地形剖面图的意义：【合作探究】P28页活动2小组合作，分析和讨论如何绘制地形剖面图。【当堂检测】1、海拔较高，地面坦荡或起伏不大，但边缘陡峻的地形是（）A.山地B.高原C.平原D.盆地2、下列关于丘陵的描述中，正确的是（）A.峰峦起伏，坡度陡峻B.按一定的走向有规律的分布C.海拔高，相对高度低D.有起伏，但坡度和缓【拓展提升】一、填空1.地面某个地点高出海平面的距离，称为，单位是。2.把各个地点的标注在地图上，再把高度相同的点连接成线，就是。3.在等高线地图上，等高线密集，表示；等高线稀疏，表示。二、选择题。1.在等高线地图上，等高线较稀疏，说明该地是()A.坡陡地区B.山谷C.陡崖D.缓坡地区2.下列说法正确的是()A.任何地点的相对高度总是低于绝对高度B.以海平面为起点的高度即海拔C.地图上用等高线表示地面高低起伏D.同一条等高线上的海拔不一定相等3.海拔较高，地面坦荡或起伏不大，但边缘陡峻的地形是（）A.山地B.高原C.平原D.盆地4.在等高线地形图上，若有一组等高线由高处向低处凸出，我们可以判定它为（）A.山谷B.山脊C.盆地D.山顶5.在等高线地形图上，内低外高的闭合曲线表示的是（）A.山顶B.盆地C.平原D.山谷6.下列关于丘陵的描述中，正确的是（）A.峰峦起伏，坡度陡峻B.按一定的走向有规律的分布C.海拔高，相对高度低D.有起伏，但坡度和缓第四节地形图的判读（第二课时）答案【当堂检测】1、B2、D【拓展提升】一、填空题1.垂直海拔米2.海拔海拔等高线3.坡度较陡坡度较缓二、选择题1.D2.B3.B4.B5.B6.D
