八年级下第五单元第一节从尊重宪法开始第3课时树立宪法意识课堂目标导航1．树立宪法意识的必要性。2．怎样树立宪法意识。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：维护宪法尊严，保证宪法的实施，是我们每个公民义不容辞的责任。○填一填：宪法确认和保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务。每个公民都要树立宪法意识，经常检点自己的行为是否符合宪法规范，并勇于同违反宪法的行为作斗争。○查一查：我国宪法规定公民享有哪些基本权利。1.平等权2.政治权利和自由3.宗教信仰自由4.人身自由5.社会经济、文化教育方面的权利6.特定主体的权利课堂导学方案【激趣导学】生：学习活动在自己的生活中，你有哪些行为表明自己享有了宪法规定的权利或履行了宪法规定的义务？想一想，然后写在这里：师：教学建议1．可以通过网络选取一个体现“法律与生活”主题的案例导入，以此揭示法律与生活的关系。学习方法：1．独立完成对教材知识的归纳；2．关注教材中的小栏目；3．联系教材反思自己的生活。2．创设情境引导学生回顾自己的生活经历，并在班内交流。3．点评，然后小结：我们生活在社会主义法治国家，宪法为我们的生活提供了法律保障，我们的生活与宪法息息相关。【走进教材】生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点：1．宪法与我们的生活息息相关。2．树立宪法意识，维护宪法权威。师：教学建议1．给出明确的自学要求和提示，引导学生自主学习教材。2．创设情境，给一定的时间，让学生充分展示自己的自学体会，让学生在相互交流补充中完善对教材知识的归纳。3．师生共同探究：树立宪法意识的必要性。◎小贴士：No.1在探究过程中要注意联系教材知识，在独立思考的基础上与同学合作！No.2观点提示宪法与我们的生活息息相关，它确认和保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务。宪法是我国的根本大法，它既是我们生活的基本依据，也是我们行为的最高规范。【感悟生活】生：学习活动再现一个自己经历过的体现宪法这一主题的生活情境（或是由教师提供一个同龄人的以宪法为主题的生活情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：师：教学建议1．引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境（如以下情境）进问题探究：树立宪法意识的必要性。行体验和感悟，然后交流和分享。◎小贴士：情境例示某校在法制宣传日这天组织学生听取专家进行宪法知识讲座，八年级二班的小红同学很不想参加，并且说：“宪法是国家的根本大法，和我们的生活没有太大的关系。”对上述情境，你有何感悟？2．“感悟”提示：小红同学的看法是错误的。宪法与我们的生活息息相关，它确认和保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务。宪法是我国的根本大法，它既是我们生活的基本依据，也是我们行为的最高规范。3．点评，然后小结：宪法就在我们的身边，我们要学习宪法，遵守宪法，时时处处以宪法为自己的活动准则，维护宪法尊严。【明理践行】生：学习活动作为一个国家的小公民，在今后的生活中，为尊重宪法、维护宪法，我将努力做到：师：教学建议1．此环节的目的是导行，引导学生树立宪法意识，在自己的日常生活中，经常检视自己的行为是否符合宪法规范，并勇于同违反宪法的行为斜争。2．可以选取一个维护宪法赋予的权利或履行宪法规定的义务的案例，创设情境，让学生在模拟实践中选择自己的行为，从而达到导行的目的。3．点评，然后小结：宪法规定了我国公民的基本权利和义务，宪法与我们的生活息息相关，作为社会的一员，遵守宪法、维护宪法是我们义不容辞的责任。课堂小结方案生：学习活动通过学习，我明确了本堂课的：知识点是；重点是难点是易错点是◎小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1．明确每一个环节的目的，尽量运用教材提供的信息或从网上搜集相关的信息创设情境，将教学内容活动化，让学生在活动中内化知识。2．在教学中要注意信息反馈，以学生在课堂上生成的问题作为施教的起点，使教学有的放矢。3．对学生在课堂上的表现要及时进行鼓励性的评价，激发和保持学生参与学习的热情和积极性。。课堂评...
