三、力与运动的关系学习要求1、知道什么是物体运动状态的改变2、认识力可以改变物体运动状态．3、知道物体受力不平衡时运动状态如何改变．学习过程一、力的作用效果．1、观看多媒体视频并记录物体运动状态不变包括：．物体运动状态改变包括：．2、活动、思考、交流．活动一：你有几种方法让滑板车运动起来
（加速直线运动）．活动二：你有几种方法让运动的滑板车停下来
（减速直线运动）．活动三：利用给定的器材（气球）做改变物体运动方向的实验（曲线运动）．4、力是改变的原因．二、现实世界中力与运动的关系．1、观察美国艺术家比尔的叠石作品和青藏高原上匀速行驶的列车图片．思考：如果图中的物体受到的外力全部消失，物体运动状态将会怎样
思考：图中的物体受到平衡力，运动状态为何与不受力时一样
2、观察、讨论、交流：物体何时做加速直线运动，何时做减速直线运动．3、图解：物体只受到一个力作用与物体受到两个力（不满足平衡条件）作用的效果对比．结论：当物体受到的牵引力阻力时，物体做加速直线运动．当物体受到的牵引力阻力时，物体做减速直线运动．教师演示并指出：当物体受到的力与运动方向时，物体改变运动方向（曲线运动）．三、以概念图的方式整理本节相关知识．四、完成课本WWW1、2、3．五、知识拓展．1．下面关于力和运动关系的说法中，正确的是（）A．物体受平衡力作用时，一定静止B．物体运动方向改变时，一定受到了力的作用C．力是维持物体运动的原因D．物体受平衡力作用，运动状态会改变2．物体在两个力作用下处于平衡状态,现将其中一个力去掉,则（）A．物体一定做匀速直线运动B．物体一定静止C．物体运动状态一定发生改变D．物体运动状态一定不发生改变3
氢气球下用绳子系着一个重物,共同以10m/s的速度匀速竖直上升,当到达某一高度时,绳子突然断裂,这个重物将（）A．继续上升一段,然后下落B．立即下落C．以原来的速度一直上升D．以上说法都
