第1课开运河创科举学习目标：（心中有目标，你就会走向成功！）1.掌握隋朝的建立、统一的时间及其意义。2.掌握隋朝大运河的开凿时间、南北起止点和中心点，理解大运河开凿的作用。3.了解科举制的形成，并理解科举制度的作用和影响。学习重点：大运河的开凿和科举制度的创立。学习难点：进士科的创设标志着科举制度的正式形成。※预习案：（相信自己，我能行。）通读课本，试着完成下面的知识要点。一、隋朝统一南北1.建立：年，（隋文帝）建立隋朝，定都，年号开皇。2.统一：年，隋文帝杨坚灭掉，统一中国，结束了长期的分裂局面。二、大运河的开凿1.开凿：年，下令开凿大运河成为南北交通的大动脉。2.三点、四段、五河：三个点：中心是，北到，南达；分为四段：自北向南依次为、、和四段；沟通了五大水系：即、、、、。3、根本目的：巩固隋朝在全国的统治。4、历史作用：促进南北的经济文化交流，巩固国家统一。三、科举制度的创立1.创立：（1）隋帝时，通过分科考试选拔人才，开的先河。（2）隋帝时创设，正式形成。2.作用：①科举制打破了的限制，给一般的提供了做官参政的机会；②科举制使选拔官吏的权力从地方集中到了中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。③隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响，以后各朝都相继沿用。我的疑问、我的补充：——请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来，准备课堂上与老师同学探究分享。※探究案：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）1.比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方？2.唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”你同意这种说法吗？请说说你的理由。※检测案：（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1.隋朝统一南北的因素有（）①南北经济文化的发展②民族大融合③人民渴望统一④隋朝力量强大⑤隋文帝决策正确⑥陈朝的腐败A.①②③④B.③④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥2.隋朝有一商人通过大运河由南往北运输货物，他从余杭出发，乘船去洛阳，那么他依次经过的运河河段是（）A.江南河、邗沟、通济渠B.永济渠、邗沟、江南河C.通济渠、邗沟、江南河D.邗沟、江南河、永济渠3.隋朝开凿大运河在历史上的最大作用是（）A.巩固隋朝对全国的统治B.沟通五大水系C.促进南北经济交流D.便利南北交通4.阅读下列材料,然后回答问题：“朝为田舍郎，暮登天子堂。”（1）诗中反映了封建社会知识分子的什么理想？（2）从隋朝开始，实现其理想的主要途径是什么？（3）你如何评价这种现象？※学后反思及感悟参考答案：1.D2.A3.C4.（1）反映了封建社会知识分子的理想是做官。（2）实现这种理想的途径是参加科举考试。（3）科举制打破了门第的限制，给一般知识分子提供了参政做官的机会；同时选拔官吏的权力集中到了中央，有利于统治者吸收、笼络人才，扩大统治基础和加强中央集权；而且对后世具有深远影响，以后各朝都相继沿用，直至清朝末年才废除。
