江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级历史上册 第20课 三 国 鼎 立学案 岳麓版VIP专享VIP免费

第20课三国鼎立学案【学习目标】(1)了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。（重点）(2)知道曹操屯田、诸葛亮治蜀、卫温首达夷洲等基础知识。【自主学习】一、官渡之战1.东汉末年的割据混战东汉末年，军阀混战，黄河中下游的和成为北方实力最强的军事集团。2.官渡之战：年，曹操在官渡大败袁绍，基本统一了。二、赤壁之战1.战前形势：统一北方，占据江东，没有固定地盘。2.赤壁之战：年，在赤壁以少胜多，打败了曹军。三、魏、蜀、吴三分天下1.赤壁之战后的形势：赤壁之战后，曹操转向经营，刘备占据大部分地区和益州，孙权进一步巩固江东，并向一带发展。2.三国鼎立局面的形成国名建立时间建立者都城[3.三国时期经济的发展①曹魏兴修水利，继续实行。②蜀汉丞相诸葛亮减轻，兴修，鼓励，安抚少数民族，加快了地区的开发。③吴国开发江南。组织农民屯田垦荒，推广中原的。造船业发达，和得到发展。230年，孙权派率万人船队到达夷州（今台湾），加强了大陆和台湾的联系。【能力突破】官渡之战和赤壁之战时间交战双方特点影响【随堂演练】1．“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”（《龟虽寿》）中“壮心”（）A．打败袁绍B.消灭东汉C.南下统一全国D.赢赤壁之战2．东汉末年，曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是（）A．挟持汉献帝，“挟天子以令诸侯”。B．实行屯田制，保证军粮供应。C．奖励农耕，得到劳动人民支持。D．官渡之战打败劲敌袁绍。3．曹操以少胜多，奠定了统一北方的基础战役是（）A．淝水之战B.赤壁之战C.巨鹿之战D.官渡之战4．很多同学热衷于电脑游戏“三国群英会”，下列不属于三国鼎立时期的人物是（）A.曹操B.孙权C.刘备D.诸葛亮5.在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事，下列哪个故事所反6.映的史实对三国鼎立局面的形成影响最大?（）A．官渡之战B．赤壁之战C．三顾茅庐D．七擒孟获6三国政权（①吴②蜀③魏）结束的先后顺序是（）A．③②①B、①②③C、②①③D、②③①7.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，是杜甫对（）的评价。Ａ.刘备B.孙权C.曹操D.诸葛亮8.历史课上，同学们讲述的“三国故事”中，你认为符合史实的说法是（）A.官渡之战中曹操战败逃往北方B.孙、刘联军火烧赤壁大败曹操C.曹操建立魏国D.周瑜三顾茅庐请诸葛亮9．阅读下列材料，回答问题。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？（3）赤壁之战所带来的影响是什么？（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？第20课三国鼎立【能力突破】时间交战双方特点影响200年曹操袁绍以少胜多曹操基本统一北方。208年曹操、孙刘联军以少胜多奠定三国鼎立基础。【随堂演练】1．C2.A3.D4.A5.B6.A7.D8.D9.(1)统一中国。(2)官渡之战中战术得当。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军（学生如从重视人才，听从建议与否方面分析亦可）。(3)奠定了三国鼎立的局面。(4)战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（只要谈出一点感受，且言之有理即可）。