第三单元复习课核心知识梳理一．科技改变生活（一）科发展的足迹1．文字的出现标志着人类进入了文明时代。2．科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。3．三次科技革命的时间、标志和意义。（二）感受科技的魅力1．科技的神奇魅力。2．科技影响、改变、创造着人们的生活。（三）直面成就与差距1．我国科技发展的成就与差距。2．当今世界的竞争是综合国力的竞争。3．发展科技，建设创新型国家。二．教育振兴民族（一）教育是一种力量1．教育能促进个人改变、科技发展和社会进步。2．教育将是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题。（二）我国教育的现状1．我国教育发展的成就与形势。2．我国教育发展的挑战和机遇。三．科教兴国的重托（一）培养创新精神1．创新是人类最珍贵的精神财富。2．青少年培养创新精神途径。（二）珍惜受教育的权利1．什么是受教育权。2．受教育既是公民的一项权利，同时也是公民的一项义务。3．我们要履行、珍惜和维护自己的受教育权。重点问题聚焦焦点1科教兴国战略○理解笔记：1．科教兴国的含义和意义含义：意义：2．怎样落实科教兴国战略国家：个人：○教师解析：含义：科教兴国战略的主要内容是：在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。意义：①科学技术是第一生产力；科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素；②实现现代化的关键是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；③当前国际竞争实质是科技和人才的竞争，归根到底是人才的竞争；④我国还处于社会主义初级阶段，在科技、教育领域与发达国家相比还存在较大的差距。2．国家：①实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；②增强全社会的科技意识加大对科技事业的投入；③把教育摆在优先发展的地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平；④促进城乡义务教育的均衡发展。个人：①树立创新意识、培养创新精神；②珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，把自己铸造成才；③宣传科教兴国的重要性。【跟踪训练】1．江西省办人民满意教育亮点纷呈：教育民生工程全面覆盖，义务教育专项工程基本完成，高校科技成果产业化进程明显加快……这充分说明江西省()①切实保障公民的受教育权②率先实现了全面建设小康社会的目标③努力维护教育的公平④把办人民满意教育作为中心工作⑤大力实施科教兴赣战略⑥让人民共享改革开放的成果A．①②③⑤B．①③⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②④⑥2．某市最近开展了一次别开生面的“品对联韵味，析国策战略”的主题活动，活动中有这样一幅对联：“科技繁荣千秋旺，教育发展百业兴”。最适合这幅对联的横批是()A．春风送暖B．科教兴国C．千秋万代D．依法治国焦点2教育的作用○理解笔记：○教师解析：教育能改变一个人的命运；教育关系国家、民族发展的根本；教育是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。【跟踪训练】1．有人认为，中国篮球直接从体工队到职业联赛，大多数球员失去了受教育的机会，于是在球场上充满想像力、懂得表现自己的球员显得凤毛麟角。这说明（）A.受教育程度不能左右球员的水平，因此他们可以不接受一般的学校教育B.球员打球打得好就行，其他的并不重要C.球员的受教育程度可以改变他们打球的方式D.教育可以促进经济发展2．亚里士多德说：“有三种东西能使人善良而有德行，那就是天性、习惯和理性。由于天性、习惯和理性不能经常统一，要使它们互相协调并服从于理性，除了通过立法者的力量之外，就是寄托于教育。”这说明教育是（）A.经济发展的物质基础B.人区别动物的主要标志C.国家强大的重要手段D.使人善良而有德行的重要手段焦点3培养创新精神○理解笔记：1．培养创新精神的意义：2．怎样培养创新精神：○教师解析：1．①当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国...
