第11章第3节密度导学案“密度”预习导学案一、预习目标:1.知道在国际单位制中,密度的基本单位是什么2.学会利用密度的知识进行相关的计算二、预习内容:(预习要求:请同学们根据“预习目标”,仔细阅读课本第13页-16页的相关内容,简要回答以下几个问题,请将你的答案写在题目下面的空白处,并保证在25分钟之内独立完成。)1.请你看一看课本13页的“想想议议”至少提出一个问题2.你知道生活中测量规则物体的体积的方法有哪些?3.如何用描点法来画出相应函数的图像?4.完成下列单位换算:1Kg=mg12mg=t12.5t=kg15g=t1.70m3=cm32.4cm3=m5.相同体积的铁块和铝块,质量相同吗?6.相同质量的铁块和铝块,体积相同吗?为什么?三、在你预习的过程中,你还有哪些自己不能解决的疑问,请记录下来。(每人至少要提出一个问题)课内探究导学案一、明确学习目标:(请四人一组交流“预习导学案”中的问题,将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来,写到黑板上)二、自主研修,合作探究:探究一:同种物质,质量与体积的关系(学习要求:请同学们边用天平测出铝块的质量,用刻度尺测出他们的长、宽和高,算出他们的体积,然后小组内交流、补充,比比看哪个小组完成的最快。)m/gV/cm3铝块1铝块2铝块3铝块4将你的测量结果与同组的同学比较一下,你们的测量结果有差别吗?并分析原因,怎样才能使你的测量结果更准确?探究二:密度(学习要求:请同学们分别计算出质量与体积的比值,并回答下列问题。)1.密度的含义2.密度的公式3.密度的单位及其换算关系探究三:学习使用密度表(学习要求:仔细观察给出的一些固体、液体和气体的密度值,看看你有哪些发现?将你的发现写在下面的空白处,比比看哪个小组做的最快,想的办法最好。)三、全班交流,精讲拓展交流一:你对密度的理解交流二:密度单位的换算交流三:密度表的应用四、课堂小结,反思整合(请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、完善,然后小组内交流,并提出对于本节课的学习还有什么疑惑?)五、达标测试,反馈提升(请先独立完成以下题目,然后小组内交流,并提出存在疑问的题目)1.市场上出售的调和油瓶上有5L字样,已知瓶内调和的密度为0.92x10³kg/m³,则该油瓶的质量是________kg。2.质量为16g,体积20mL的液体的密度是_________kg/m³,其物理意义是_______________。3.把质量为3kg的铝块加热到100℃,其质量是_________g,把铝块熔化成液态后,其质量是_________t;若把这一铝块带入太空,其质量是_________g。4.王刚同学课后在“了解身边的物理”活动中,得到下面一些数据,请帮他补充合适的单位:(1)本班同学的平均质量约45_______。(2)市场上一个鸡蛋的质量约50_______。(3)教室内空气的密度为1.29_______。(4)教室内空气的体积约2.4x10²_______。课后练习1.一只空瓶的质量为450g,装满水时质量共为950g则容量为________cm³;若在此瓶内装满密度为1.2x10³kg/m³另一种液体,则这时的总质量为__________g。2.放在水平桌面上的托盘天平,使用前应将游码放在标尺的零刻度线处。若发现托盘天平的指针静止在分度盘中线的左侧,如图10-3(甲)所示,要调节该天平平衡,应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)旋动,图(乙)是一次正确测量的情景,则测出物体的质量是_________g。3.质量为16g,体积20mL的液体的密度是_________kg/m³,其物理意义是_______________。4.市场上出售的调和油瓶上有5L字样,已知瓶内调和的密度为0.92x10³kg/m³,则该油瓶的质量是________kg。5.一只空瓶的质量为450g,装满水时质量共为950g则容量为________cm³;若在此瓶内装满密度为1.2x10³kg/m³另一种液体,则这时的总质量为__________g。6.质量是1.5x10mg的物体可能是()A.一个中学生B.一头牛C.一个苹果D.一只鸡7.小坚同学用已调节好的天平称一个物体的质量,当右盘中放一个50g和两个20g的砝码,游码移至如图10-2所示位置时,天平平衡,则物体的质量是()A.90gB.92.3gC.92.6gD.93.0g8.下列有关密度的说法中,正确的是()A.一滴水的密度小于一桶水的密度B.因为铝比铁轻,所以铝的密度小于...