跨越代沟学什么——【学习目标】1．分析自己与父母之间存在代沟的原因，从多个角度认识自己与父母之间存在着差异，并尝试从父母的立场去思考问题，从而以正确的态度解决与父母产生的冲突。2.懂得沟通是跨越代沟的最好方式，掌握沟通的一些技巧和具体方式。怎样学——【学习过程】一、自学1.知道在长大的过程，我们和父母的想法会出现一些偏差，这就是“代沟”。2.明确“代沟”产生的原因：我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平的差异，因此我们和父母在许多问题上产生了不同的看法。3.明确“代沟”的存在是正常的，也是可以预防或填平的，沟通是跨越“代沟”的最好方式。只有用心沟通，才能真情交融。〖课前演练〗1.随着的__________增加和____________的增强，我们和父母的想法会出现一些偏差。2.由于我们与父母在___________、角色身份、_____________、思维方式和____________等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法。3.中学生正处在与父母__________差异较大的时期，在这一时期，子女与父母之间在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易造成__________，这就是人们常说的“_________”。4.__________是跨越“代沟”的最好方式。二、导学1.阅读课本51页材料，讨论交流：为什么儿子眼中的父亲，竟是随着年龄的变化而变化的？2.代沟的含义：3．讨论交流：你与父母在这一时期形成的“代沟”是由哪些原因造成的？4.当你的观点与父母不一致时，下列什么态度有助于解决你与父母的冲突？态度一：反抗与逆反态度二：顺从态度三：逃避解决与父母冲突的正确态度：三、探究细想我们平常的生活，你认为自己与父母之间的差异主要有哪些？请尝试从父母的立场想问题。学怎样——【课堂检测】1.进入八年级，同桌王明又有了新的苦恼，“父母常常对我唠叨，真烦！我只好进了家，就‘砰’的关上自己的房门。”郝好告诉他，要与父母有效沟通，就必须注意()①了解、理解和尊重父母②与父母发生矛盾时，要冷静，心平气和③换位思考，求同存异④学会赞赏父母、认真聆听父母的意见、为父母分忧A.①②B.③④C.②③④D.①②③④2.八年级学生王华同学，在谈到父母时说：“我实在是找不到更好的语言来和他们交流感情。父母有时批评我，我就和他们顶嘴。虽然事后感到内疚，有心向父母认错，可又不愿意！”王华同学出现烦恼的原因是（）A.王华同学的心态不正常B.父母不值得我们尊敬和崇拜C.家长对子女的爱比过去减少了D.我们进入青春期后急于独立，渴望被大人尊重克服逆反心理主备人：吕静审核人：倪绍旺学什么——【学习目标】1.了解逆反心理产生的原因，理解逆反心理的含义，辨证地看待逆反心理，深刻认识逆反心理所带来的后果和危害。2.通过探究活动，从多个角度分析逆反心理产生的原因，并引导学生采取相应的对策克服逆反心理，密切亲子关系，走出与父母“对着干”的误区。怎样学——【学习过程】一、自学1.懂得与父母产生逆反心理的原因主要是自己造成的，体谅父母在教育和培养子女过程中所付出的代价，激发学生对父母的孝心和感激之情，感悟父母“无价”的爱。2.明确中学生的逆反心理绝大多数是在家里与父母经常“对着干”的过程中逐步形成的，并发展到对父母以外的人或事，对学习、对生活、对社会等都会以“敌对”的态度去看待，形成逆反心理。3.知道逆反心理是由于中学生正处于青春期，容易表现出感情用事、渴望独立的情况。这段时期的一个明显心理特征就是具有较强的逆反倾向，加上辨别是非的能力较弱，所以……4.克服逆反心理的对策：理解父母，体谅父母的真实用心;把握自我，稳定情绪，克制情绪;积极沟通，有效解决;培养发散思维，从多方面考虑问题;提高文化素养和心理适应能力;换位思考，走出与父母“对着干”的误区……〖课前演练〗1．青少年在14岁左右的一个明显的心理特征是具有较强的________倾向，这一倾向表现为情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠，甚至以“_______”的态度对待学习和生活等，这种抵触、不顺从的心理状态就是“____________”。2．逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现得_____________。3.对总是怀有逆反心理的人来说...
