第6课夏商西周的社会与国家班级：姓名：小组：编号：主备人:定陶实验中学游潘英参与者：定陶实验中学李风云【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功
）1．掌握西周分封制的目的、分封制的主要内容及作用，了解西周的阶级结构
2．了解夏商西周统治阶级统治人民的主要手段：暴力镇压与礼仪教化相结合
【预习检测】请看课本28－29页，回答下列问题：一．西周的分封制：1．西周为什么要实行分封制
2．分封制的内容有哪些
①周王把和授给同姓子弟、功臣和前代贵族后裔，封他们为诸侯
②受封者必须服从的命令，保卫；必须定期到周室、和
3．分封制有什么作用
①加强了对全国的统治
②密切了，推动了
二．你知道西周的等级制度吗
请仔细看课本，回答下列问题：1．夏商西周社会是依据什么来确定尊卑等级的
2．你能在下面的图上标出每一层人的身份吗
其中哪些属于统治阶级
哪些属于被统治阶级
请你用线段连接起来（如果看书不认真，可得不出答案啊
）：西周等级示意图统治阶级被统治阶级比一比，看谁做得又快又好
3．当时，奴隶的处境如何
请看课本31－32页，回答:三．夏商西周国家统治人民的主要手段有哪些
礼仪的主要作用是什么
【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯）1
观察右面分封制、宗法制示意图，西周规定只有嫡长子（正妻生的长子）才有继承权，这是为什么
学习小组疑点、难点:【归纳整理】请你自行设计本课的知识网络：【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰
）（一）选择题1
西周时的众多诸侯是通过产生的（）A．世袭制B．禅让制C．分封制D．宗法制2．西周实行分封制的主要目的是（）A．保证国家的兵源B．巩固原来商朝统治的地区C．巩固奴隶主政权D．分割诸侯的兵力3．夏、商、西周区分尊卑等级是按（）A．血缘亲疏关系B．地域关系C．权利大小关系D．能力大小关系4．夏商西周国家统治人民的两种主要手段是（）①暴力镇压②实行分封制③
