1.1希望你喜爱物理教材解读本节是初中物理的起始课，是学生学习物理的入口，应该起到激发学生学习物理的兴趣的作用，让学生初步了解物理学研究的内容、作用和方法。因此，本节课看起来具体的物理知识并不多，但在“过程与方法”“情感态度与价值观”方面具有十分重要的意义，需要教师予以特别关注。本节课的编写思路非常清晰：先通过自然界中有趣的现象激发学生的兴趣，再通过实验对这些现象进行解释或模拟，引导学生思考其原因，并在此基础上告诉学生物理学研究的内容是什么。然后向学生展示物理学对社会发展和人类文明所起的巨大作用，使学生体会学习物理的重要性。最后介绍物理学发展史上里程碑式的三位科学巨人——伽利略、牛顿和爱因斯坦，其中特别突出地介绍了他们研究问题时运用的科学方法。对于伽利略，主要介绍观察和实验的方法；对于牛顿，则重点介绍他在前辈科学家研究的基础上，运用归纳和数学分析的方法，建立物理概念，总结物理规律，构建了经典力学的体系；对于爱因斯坦，主要介绍理性思维的方法。这些方法既是研究物理学的方法，也是学习物理学的方法，这样处理是希望通过对科学家研究过程和方法的介绍，让学生认识到怎样才能学好物理。在本节的最后指出了物理学是以实验为基础、富于理性思维的一门科学。教学目标知识与技能了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究各种物理现象的规律和物质结构的科学。过程与方法1.通过了解伽利略、牛顿和爱因斯坦的科学研究过程和成果，认识研究和学习物理学的方法——观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。2.经历观察光的折射和放电现象的过程，初步体会实验对物理的重要性。情感、态度与价值观1.了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的重要推动作用。2.保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。(续表)重难点处理重点：通过观察现象、进行实验、阅读、讨论交流等形式来激发学生的学习兴趣。难点：从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用的观察、实验、归纳、数学分析、理性思维等科学方法。实验方法观察光的偏折：用市场所售的小玩具激光笔做光源，在平底烧瓶中装半瓶茶水(或用清水，加几滴牛奶)，使之能显示出液体中的光路；将燃烧着的香插入烧瓶中，使烧瓶内的空气中产生淡淡的烟，可以清晰地显示出空气中的光路(但要注意烟不要太浓，浓烟会挡住光，影响实验效果)。还可以把半圆玻璃砖粘贴在白色的衬底板上，用激光笔做光源，选择适当的角度入射，可以在衬底白板上看到折射前和折射后的光路。模拟闪电：利用感应起电机产生高压，适当调整两个电极之间的距离，使之放电产生火花，来模拟闪电和雷声。实验时要注意遮挡光线，最好能设计一个暗室，保证让学生看到火花并听到声音。本实验也可采用学生实验，让学生自己搜集一次性气体打火机中的打火装置(其他能产生电火花的装置也可以)，按压按钮时，可以看到轻微的火花，并听到“啪啪”的声音，也能模拟闪电和雷声，帮助学生形成感性认识。教学方法交流讨论、阅读、讲授。学点1物理学就在你我身边现象观察：观察下列现象，你能总结出物理学是研究什么的一门科学吗？图1－1－1总结：物理学是研究__声、光、热、力、电__等各种物理现象的__规律__和物质__结构__的一门科学。学点2物理学推动了社会的发展问题：图1－1－2告诉我们：人类社会从简单机械的运用，到后来的__蒸汽时代、电气时代__和智能化、信息化的高科技新时代，都离不开物理学的发展和应用。21世纪物理学的发展，将使人类在揭示大自然奥秘的征途上取得更加辉煌的成就，必将更有力地推动人类的文明与进步。图1－1－2学点3物理学的研究方法阅读教材P6～P7“物理学的召唤”内容，思考：问题1：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是谁？他们对物理学的贡献是什么？答：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是__伽利略、牛顿、爱因斯坦__(如图1－1－3所示)。其中伽利略发现了__摆的等时性原理__，牛顿发现了__万有引力定律__，爱因斯坦建立了__相对论__。图1－1－3问题2：上面三...
