云南省陇川县第一中学高一地理地球的宇宙环境教案鲁教版必修1一、内容及其解析1、内容：本节主要从三个方面来认识宇宙中的地球，一是人类认识的宇宙，主要讲宇宙的物质性和运动性与地球是即普通又特殊的行星，二是太阳与地球、月球的关系，知道太阳辐射和太阳活动对地球的影响，了解影响太阳辐射分布的主要因素以及月相。三是人类对宇宙的新探索，了解人类对宇宙的开发利用。2、解析：本单元作为高中阶段学习的导入单元，从认识宇宙说起。地球是宇宙的一颗星球，我们要认识地球，应从她处在的宇宙-------银河系--------太阳系-------地月系环境中来了解，了解她的普通型和特殊性，日地对地球的影响以及自身运动的特点。通过介绍宇宙的物质性和层次性，说明宇宙环境的探测和开发，说明人类与宇宙的关系越来越密切。二、目标及其解析1、目标：（1）主要太阳活宇宙概念和宇宙的特点；天体及其类型；理解天体系统的结构，以及地球在天体系统中的位置。（2）通过对教材图表的分析比较、归纳、恒星与星云的差异，四级天体系统、太阳对地球的影响等，培养学生分析问题的能力。（3）知道太阳能的来源，了解太阳辐射和太阳活动对地球的影响。2、解析：（1）让学生了解宇宙的物质性和运动性，知道地球是太阳系中一颗即普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。（2）了解太阳能量的来源、太阳活动及对地球的影响，理解太阳黑子和耀斑的形成原因及其对地球的影响。了解日、地、月三者的关系和月相的变化规律。第一课时宇宙、太阳三、教学过程：[情境创设]宇宙中是否存在“地外文明”，人类迄今还没有得到确切的答案。在人类发射的宇宙探测器上，携带了一幅“人类信息图”，介绍了人类与地球最基本的情况。你能看懂图中所表达的含义吗？如果请你画一幅图画与“外星人”对话，你最想告诉他们有关人类与地球的哪些信息？人类活动离不开地理环境，地理环境的生成、演化离不开地球所处的宇宙环境，地球的宇宙环境究竟是怎样的呢？下面让我们大家共同来探讨这个问题。[讨论]从录象和同学的感性认识，谈谈对宇宙的理解[教师总结、补充]宇宙的概念：宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界（强调科学的宇宙观）。[播放多媒体]演示各种天体的视觉形状和主要特点[引导学生得出结论]宇宙中物质的存在形式是多种多样的——宇宙具有物质性特点，1宇宙中这些物质统称为天体。指导学生比较恒星和星云两种最基本的天体。[设计自学]宇宙处在不停的运动和变化之中。距离相近的天体因相互吸引而相互绕转，构成不同级别的天体系统。请同学们结合教材内容和图片，找到地球在宇宙中的位置，试着用结构框图把这些天体系统的级别和层次展示给大家。[播放课件]天体系统.（师生共同合作整理知识结构图，引导学生得出结论：宇宙是有层次的，并处在有序的状态之中。总星系（目前人类能观测到的宇宙范围，约150亿光年）河外星系（星系）银河系其他恒星系太阳系其他行星系地月系[师生共同阅读]知识窗：当代人类对宇宙的探索。使学生认识到随着现代科学技术的发展，人类观察到的宇宙范围会不断扩大，让学生了解人类探索开发宇宙的两个重要的里程碑。由太阳是距离地球最近的一颗恒星导入下一内容学习[学生阅读回答]太阳是太阳系的中心天体，为什么呢？1、太阳的质量占整个太阳系的99.86%；2、在太阳引力作用下，其他天体绕日运动。[教师讲解]太阳的主要成分是氢和氦，太阳内部在高温、高压条件下，4个氢原子核经过一连串的核聚变反应，变为1个氦原子核，在这个核聚变反应过程中，产生了巨大能量，使太阳成为一个巨大炽热的气体球。太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射。太阳辐射的能量是巨大的，尽管只有二十二亿分之一到达地球，但是对地球和人类的影响却是不可估量的。[学生分组讨论]谈谈有哪些事例可以说明太阳辐射对地球的影响[教师活动]尽可能多地联系学生的生活体验和实际，可以教材中提到的几方面影响为线索，鼓励学生针对每一个提到的方面，进行深入的补充、引证、说明，或者拓展到其他方面。[教师总结]太阳辐射是地球上能量的来源，是万物生长，环境演变的动...
