云阳学校八年级物理指导教学书课题：熔化和凝固3（编号：2011~2012学年第一学期第13号）课型：新授课主编人：XXX审核人：初二物理组班级：姓名：学号【教学目标】1．道德目标：通过对熔点和凝固点的了解，知道物质之间存在着辩证关系。2．情智目标①感情目标：通过探究活动激发学生对自然现象的关心和探索科学奥秘的兴趣。②认识目标：了解晶体和非晶体的区别，了解熔化曲线和凝固曲线的含义。了解熔点和凝固点，知道同种晶体的熔点和凝固点相同。了解熔化和凝固的应用。【教学时间】（1学时）【教学手段】阅读、对比【教学过程】（一）感情调节（贯穿教学全过程）（二）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑”）（三）自学阅读“自学提示”（1）自学内容一：用图像法研究熔化规律自学方法：①根据表格中的数据在课本Ｐ42图2—29，Ｐ42图2—30中画出曲线。②对照表格和图像，发现：冰熔化时，温度，需要。松香熔化时，温度，需要。③阅读课本Ｐ42黑体字，回答：固体叫晶体，固体叫非晶体，叫做熔点。冰的熔点是。物理意义是。晶体熔化的条件是温度达到，继续吸收。练习：1．固体分晶体和________两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是：__________________________，它们都有固定的________。2．把冰水混合物拿到温度是0℃以下的房间里，在冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度是（）A．保持不变B．温度降低C．温度升高D．以上三种情况都有可能3．小明用图4—11的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录.时间/min123456789101112温度60.767.873.679.680.480.680.580.480.584.788.493.5请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象.图4—11根据上述数据，你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点？（2）自学内容二：凝固点自学方法：阅读课本P43第一节黑体字，回答：①叫做凝固点。非晶体没有。②同种晶体的熔点和凝固点。（3）自学内容三：熔化、凝固的应用自学方法：阅读课本P43插图部分①属于熔化的是图，属于凝固的是图，先熔化后凝固的是图②在什么情况下，熔化、凝固会对我们产生不利的影响？如何避免？举例说明。（四）练习（解题、互阅或自阅）《补充习题》1.P1712.P1823.P1854.P187（七）帮困（知者自己加速，或通过帮助未知者加速）1.集中帮困（教师或知者负责）2.分散帮困（同伴互帮）（八）反思小结（九）因人作业（适度作业量，知者加速）《必学教程》P35—38（选择部分）
