八年级下第五单元第二节树立法律的权威第3课时依法行政是法治的关键课堂目标导航1.知道依法行政的内涵。2.理解依法行政的重要性。课前预习方案○说一说:用一句话概括本课的学习内容,就是:政府机关依法行政是建设社会主义法治国家的关键。○填一填:政府机关能否坚持以人为本、依法行政,直接关系到法律的权威和老百姓生活质量的高低。依法行政的重心和实质是依法治官、依法治权。只有各级政府及其工作人员严格依法行政,有效地维护和保障公民的合法权利,才能把依法治国落到实处。○查一查:你知道依法行政有哪些基本要求吗?行政机关及其工作人员必须严格遵循的六条基本要求:合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。这些要求实际上就是依法行政的基本准则,是衡量依法行政的标准,包含了现代法治的基本精神,体现了依法行政重在治权、治官的基本价值取向。课堂导学方案【激趣导学】生:学习活动回顾自己的生活经历,在你的身边曾发生过以言代法、贪赃枉法、执法犯法等不依法行政的现象吗?想一想,然后写在这里:师:教学建议1.可以利用网络搜集一个依法行政(正面或反面)的案例,以此说明政府机关与老百姓的生活息息相关。2.引导学生回顾自己的生活,让学生在课堂上充分交流,以此获得共同认识。3.点评,然后小结:在我国,政府机关与老百姓的生活息息相关,他们能否依法行政直接关系到老百姓生活质量的高低。【走进教材】生:学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点:1.依法行政的含义、重心和实质。2.依法行政的意义。师:教学建议1.明确自学要求,指导学生归纳教材。2.创设互动氛围,引领学生大胆交流,让学生在多维互动中明确教材知识点。3.师生共同探究:依法行政的必要性。◎小贴士:No.1一定要运用本课的知识,在独立思考的基础上与同学合作探究。No.2观点提示①在法治国家里,各种国家机关与人们的生活息息相关。政府能否坚持以人为本、依法行政,直接关系到法律的权威和老百姓生活质量的高低。②依法行政是法治的关键。各级政府及其工作人员严格依法行政,有效地维护和保障公民的合法权利,才能把依法治国落到实处。【感悟生活】生:学习活动再现一个发生在自己身边的有关依法行政的典型案例(或是由教师提供一个社会生活中依法行政的典型案例),然后认真体验和感悟,并在小组中交流、分享!我的感悟是:师:教学建议1.创设问题情境,引导学生对他自己提供的或教师提供的依法行政的典型案例(如以下情境)进行体验和感悟,然后交流和分享。◎小贴士:情境例示某县政府在与一农民进行行政诉讼时,县政府操纵法院……县政府官员对农民发话:在这里打官司,我说啥就是啥。对上述案例,你有何感悟?问题探究:依法行政的必要性。2.“感悟”提示:①在实际生活中以言代法、以权代法、执法犯法等不依法行政的现象还时有发生;②依法行政的重心和实质是依法治官、依法治权。3.点评,然后小结:由于历史的、现实的原因,不依法行政的现象在我国时有发生,社会主义法治建设任重道远。【明理践行】生:学习活动湖北天门市全国优秀企业家陈远豪因不“听”市领导的“话”,从2000年5月30日开始,以五毒书记张二江为首的天门市主要领导动用国家公器(纪委、公检法等机关)对其进行陷害。不够“双规”,创造条件“双规”;不能批捕强行批捕;没有证据也要判他有3年有期徒刑。经过艰难抗争,2003年3月13日,二审法院终审宣布陈远豪无罪释放。至此,陈远豪结束了2年零10个月的羁押生涯。(1)本案留给你什么启示?(2)推进依法治国,我们青少年责无旁贷。面对上述现象你应该怎么做?师:教学建议1.本环节的主要目的是导行。由于历史的、现实的原因,在我国以权代法、执法犯法的现象时有发生。面对这种现象,我们青少年要以实际行动、通过合法途径、运用法律武器与不法行为作斗争,以维护宪法和法律的权威。2.可以创设一个学生未来生活的情境,直接引导学生为建设社会主义法治国家思考并写出自己准备怎么做。3.点评,然后小结:依法行政作为依法治国的关键,其成效如何将直接影响到社会主义法治建设的进程。行政机关依法决策,行政人...