八年级下第五单元第二节树立法律的权威第3课时依法行政是法治的关键课堂目标导航1．知道依法行政的内涵。2．理解依法行政的重要性。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：政府机关依法行政是建设社会主义法治国家的关键。○填一填：政府机关能否坚持以人为本、依法行政，直接关系到法律的权威和老百姓生活质量的高低。依法行政的重心和实质是依法治官、依法治权。只有各级政府及其工作人员严格依法行政，有效地维护和保障公民的合法权利，才能把依法治国落到实处。○查一查：你知道依法行政有哪些基本要求吗？行政机关及其工作人员必须严格遵循的六条基本要求：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。这些要求实际上就是依法行政的基本准则，是衡量依法行政的标准，包含了现代法治的基本精神，体现了依法行政重在治权、治官的基本价值取向。课堂导学方案【激趣导学】生：学习活动回顾自己的生活经历，在你的身边曾发生过以言代法、贪赃枉法、执法犯法等不依法行政的现象吗？想一想，然后写在这里：师：教学建议1．可以利用网络搜集一个依法行政（正面或反面）的案例，以此说明政府机关与老百姓的生活息息相关。2．引导学生回顾自己的生活，让学生在课堂上充分交流，以此获得共同认识。3．点评，然后小结：在我国，政府机关与老百姓的生活息息相关，他们能否依法行政直接关系到老百姓生活质量的高低。【走进教材】生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点：1．依法行政的含义、重心和实质。2．依法行政的意义。师：教学建议1．明确自学要求，指导学生归纳教材。2．创设互动氛围，引领学生大胆交流，让学生在多维互动中明确教材知识点。3．师生共同探究：依法行政的必要性。◎小贴士：No.1一定要运用本课的知识，在独立思考的基础上与同学合作探究。No.2观点提示①在法治国家里，各种国家机关与人们的生活息息相关。政府能否坚持以人为本、依法行政，直接关系到法律的权威和老百姓生活质量的高低。②依法行政是法治的关键。各级政府及其工作人员严格依法行政，有效地维护和保障公民的合法权利，才能把依法治国落到实处。【感悟生活】生：学习活动再现一个发生在自己身边的有关依法行政的典型案例（或是由教师提供一个社会生活中依法行政的典型案例），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：师：教学建议1．创设问题情境，引导学生对他自己提供的或教师提供的依法行政的典型案例（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。◎小贴士：情境例示某县政府在与一农民进行行政诉讼时，县政府操纵法院……县政府官员对农民发话：在这里打官司，我说啥就是啥。对上述案例，你有何感悟？问题探究：依法行政的必要性。2．“感悟”提示：①在实际生活中以言代法、以权代法、执法犯法等不依法行政的现象还时有发生；②依法行政的重心和实质是依法治官、依法治权。3．点评，然后小结：由于历史的、现实的原因，不依法行政的现象在我国时有发生，社会主义法治建设任重道远。【明理践行】生：学习活动湖北天门市全国优秀企业家陈远豪因不“听”市领导的“话”，从2000年5月30日开始，以五毒书记张二江为首的天门市主要领导动用国家公器（纪委、公检法等机关）对其进行陷害。不够“双规”，创造条件“双规”；不能批捕强行批捕；没有证据也要判他有3年有期徒刑。经过艰难抗争，2003年3月13日，二审法院终审宣布陈远豪无罪释放。至此，陈远豪结束了2年零10个月的羁押生涯。（1）本案留给你什么启示？（2）推进依法治国，我们青少年责无旁贷。面对上述现象你应该怎么做？师：教学建议1．本环节的主要目的是导行。由于历史的、现实的原因，在我国以权代法、执法犯法的现象时有发生。面对这种现象，我们青少年要以实际行动、通过合法途径、运用法律武器与不法行为作斗争，以维护宪法和法律的权威。2．可以创设一个学生未来生活的情境，直接引导学生为建设社会主义法治国家思考并写出自己准备怎么做。3．点评，然后小结：依法行政作为依法治国的关键，其成效如何将直接影响到社会主义法治建设的进程。行政机关依法决策，行政人...
