4.5水循环与水资源班别小组姓名【学习目标】1．通过观察图片、阅读教材了解自然界水的循环过程及意义；2．能用“物态变化”知识分析自然界水循环过程中的相关现象；3．知道水是珍贵的资源，培养学生节约用水、珍惜水资源的意识。【创设情景，引入新课】唐代诗人李白写下了著名的诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回．”那么水是不是从“天上”来的呢?水奔流到海之后是不是“不复回”了呢?【预习导学】阅读课本、分析插图，完成下列各题：1、地球上的水处于不停地运动变化之中。陆地和海洋表面的水通过蒸发进入大气，大气中的水蒸气冷却液化成水，通过降水又回到陆地和海洋。2、分析下图知道，水循环包括三大循环即：（1）海上水循环——海洋水经蒸发被带到上空再经降水过程返回海洋。它是大气降水的主体约占到降水总量的90%以上。（2）海陆间水循环——海洋水经蒸发到达海洋上空经水汽输送到达陆地上空，经降水到达陆地表面，然后经地表径流（江、河、湖、海）和地下径流（地下水）再返回海洋。它可以使陆地水不断的循环再生。所以陆地水是可再生资源。（3）内陆水循环——陆地水经蒸发和植物蒸腾作用被带到高空再经降水过程返还陆地。主要存在于内陆地区。3、云的成因：云是空气中的水蒸气上升遇冷时，液化或凝华（填物态变化的名称）形成的。4、雨的成因：雨是云中的小水珠相互凝聚，逐渐增大成为大水珠，大水珠越来越重，下落到地面形成的。云中的小冰晶聚集变大，在下落过程中熔化成大水珠也会形成雨。5、冰雹的成因：夏天，当云中的雨滴遇到猛烈上升的气流，被带到0℃以下的高空时，便会凝固（填物态变化的名称）成小冰晶；当气流减弱时，小冰晶回落，上升气流再增大则再上升；如此上下翻滚，小冰晶就逐渐成为冰雹。6、雪的成因：雪是冬天空气中的水蒸气急剧降温时，直接凝华成小冰晶而形成的。7、雾的成因：若地面附近的水蒸气较多，并遇上冷空气时，水蒸气会以空中的尘埃为核心液化（填物态变化的名称）成小水珠，这就是雾。8、露的成因：露是夏季空气中的水蒸气遇冷液化（填物态变化的名称）成小水珠附在树叶、花草上形成的。9、霜的形成：霜是冬季空气中的水蒸气遇冷凝华（填物态变化的名称）成态的小冰晶形成的。【合作探究】1、为什么说水是珍贵的资源？答：地球上的水约97.2%是海洋的咸水，是人类无法直接利用的；淡水约占2.8%，其中2.2%以上的淡水被固定在南极洲和格陵兰岛的冰盖中，人类也难以利用；其余的发布在土壤、地下、江河、湖泊和大气中。人类实际可直接利用的淡水极少。因此，水资源是十分珍贵的。（P.106）2、导致严重水危机的主要原因是什么？答：受到污染和人类过量使用是导致严重水危机的主要原因。3、导致水质污染的原因有哪些？答：主要原因：城市工业区的污水排放，酸雨的污染，热污染；农业区使用化肥、杀虫剂、除草剂引起的污染，以及灌溉中的盐污染；生活用水污染，如含磷洗涤剂的污染等。4、怎样才能有效、合理地使用水资源？答：（1）人类应尽量减少对水体的污染，并采用先进技术对污水进行处理，以便使水资源能够循环使用；（2）提高水的使用效率和节约用水；（3）加强水资源的有效管理，制定有关节水的法规，有效地使用水资源。【巩固提升】1、雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是（C）A．雨B．露C．霜D．冰2、曾经“其水澄澈，冬夏不减”的罗布泊，现已干涸无水，附近曾繁华一时的楼兰古国早已被茫茫沙漠所吞没。造成罗布泊干涸的原因不可能是下列哪一种？（A）A.自然蒸发B．无节制的引流灌溉C．土地沙化D．过度放牧3、以下说法中正确的是（B）A．到处都是水，淡水资源是取之不尽、用之不竭的B．人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%,所以要保护水资源C．保护水资源，只要减少污染就行了D．只要节约用水，就能保护好水资源4、水蒸气在高空遇冷时，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，就形成千姿白态的云。5、春秋季节，夜间气温降低时，空气中的水蒸气在较冷的地面液化成小水珠，这就是露。6、地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化，如图所示。（1）．请...
