《先民的智慧与创造》教师活动学生活动设计意图复备标注感知目标学习目标知识目标能力目标依据“都江堰示意图“说明都江堰的结构和运作过程，增强阅读能力，学习识读历史地图的基本技能，提高空间想象力。情感目标规模浩大的都江堰工程、美妙绝伦的编钟音乐，无不体现了先秦时期我国劳动人民卓越的智慧、巨大的创造力、敢于向自然挑战的勇气和以及对美的追求。重点难点教学重点：了解都江堰水利工程和大型编钟；体会我国古代劳动人民的智慧、创造力、勇气和对美的追求。教学难点：了解都江堰的结构和运作；引发学生对宝贵历史财富的认同感和由衷的自豪感。教师活动学生活动设计意图复备标注启动课堂复习旧知预习反馈听写检查依据《学检》“自主学习”。听写检测，学生互相批改并改错复习巩固课堂导入战国时期是我国封建社会逐渐形成的时期。社会的大变革促进了科技的发展和文化的繁荣。形成了中国古代科技文化发展史上的第一个高峰。学生读课前引言，标画重点，并完成“自主学习”的填写。引出本课主体学习导航阅读课本，解决问题：1、都江堰的修建时间、修建者、地点？2、都江堰的基本构造如何？作用？3、战国编钟的作用、类型、结构？学生按要求先自学分析、然后讨论，在小组交流的基础上，全班交流，确定好答案。参与知识的形成过程，加深对知识的理解依据“都江堰示意图“说明都江堰的结构和运作过程，增强阅读能力，学习识读历史地图的基本技能，提高空间想象力。教师解决疑难问题：1、都江堰内江用于灌溉，外江用于分洪，重在疏导。2、课本以湖北随县战国曾侯乙墓出土的编钟举例说明，表明两千多年前我国的音乐以达到很高的水平。分析思考能力都江堰修建的时间、地理位置、功效。知识梳理：见《学检》自主学习的知识结构。学生对照知识结构复习巩固形成完整的知识体系小结：战国时期社会的大变革促进了科技的发展和文化的繁荣。都江堰工程代表了这一时期我国劳动人民在水利方面的最高成就，便中充分说明我国古代音乐方面已达到很高的水平，这些都充分展现了先民的智慧与创造，展现了中国古嗲科技文化的巨大成就。学生重点理解引发学生对宝贵历史财富的认同感和由衷的自豪感。课堂练习【课堂练习】《学检》随堂演练复习巩固并检测教后记
