学习方法：1．通览教材，初步理解教材的基本内容和思路；2．联系自己的生活进行思考。第3课时尊重他人的隐私权课堂目标导航1．懂得为什么要尊重他人的隐私权；2．增强尊重别人隐私的法律意识。课前预习方案○说一说：你对在银行柜台前设置“一米线”有什么看法？在银行柜台前设置“一米线”，目的拉开两个人之间的距离，确保取款人的密码不被窃取，从而确保其财产安全，这是符合道德、法律要求的，是尊重他人隐私权的表现。○填一填：我们只有尊重他人的隐私权，自己的隐私权才能受到他人的尊重。尊重个人隐私是建设文明社会的重要前提，也是建设社会主义法治国家的基础。○查一查：尊重他人隐私权的相关法律条文有哪些？《中华人民共和国宪法》第40条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。《中华人民共和国统计法》规定，属于私人、家庭的单项调查资料，非经本人同意，不得泄露。课堂导学方案【与法有约】生：学习活动说一说：你喜欢将个人的隐私告诉他人吗？你喜欢打听别人的秘密吗？在这方面你有过什么教训吗？师：教学建议1．也可以用一个典型案例来导入新课。2．再现和反思自己过去的生活，然后相互交流。3．点评，然后小结：在生活中我们要尊重他人的隐私权。【走进教材】生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点：1．尊重他人隐私，不仅符合法律的要求，也是每个公民应有的道德品质。2．尊重个人隐私是建设文明社会的重要前提，也是建设社会主义法治国家的基础。师：教学建议1．指导学生阅读课本，提炼归纳。2．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。3．师生共同探究：为什么要尊重他人的隐私权？◎小贴士：No.1一定要采用小组合作学习的形式，想想自己是否尊重了他人的隐私权。No.2观点提示：①尊重他人隐私，不仅符合法律的要求，也是每个公民应有的道德品质。②我们只有尊重他人的隐私权，自己的隐私权才能受到他人的尊重。③尊重个人隐私是建设文明社会的重要前提，也是建设社会主义法治国家的基础。【感悟生活】生：学习活动教师提供一个侵犯他人隐私权的案例，然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：师：教学建议1．引导学生对教师提供的典型案例（如以下案例）进行体验和感悟，然后交流和分享。◎小贴士：案例例示一天中午，杜某、赵某夫妇在租住的卧室休息时，偶然发现暖气片后的墙上有一小洞，内置监视器和微型话筒，经当地派出所民警勘查，确认是监视系统。房东廉某被行政拘留后来，杜某夫妇向人民法院提起诉讼，人民法院依法判决：…‥。我的感悟是：2．感悟提示：从如果是你当法官，你怎样判决？你判决的理由是什么？从这个案例中我们应吸取什么教训来谈感悟。3．点评，然后小结：我们在生活中要树立尊重他人隐私的意识，从小事做起，自觉问题探究：为什么要尊重他人的隐私权？的尊重他人隐私。只有尊重他人隐私。我们自己的隐私权才有可能得到他人尊重。【明理践行】生：学习活动尊重他人的隐私，我们应该这样做：师：教学建议1．此环节主要是让学生学会运用法律，达到强化认知，懂得尊重他人隐私权的目的。2．写完后让学生展示，讨论时要尽量充分，让学生明白在生活中我们要懂得怎样尊重他人的隐私权。3．点评，然后小结：每个人都拥有自己的隐私权。尊重他人隐私，不仅符合法律的要求，也是每个公民应有的道德品质。课堂小结方案生：学习活动通过学习，我明确了本堂课的：知识点是；重点是难点是易错点是◎小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1．注意结合学生熟悉的日常生活中的案例分析法律与其他规则的关系。2．要引导学生树立法律意识，懂得依法维权。课堂评价方案1.“人肉搜索”实质上是网民利用网络这一平台，通过其他网民的参与，将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。最近几年，“人肉搜索”在互联网上频频出现，一系列事件的当事人被网友纷纷揪出来亮相。下列有关这一现象的认识，正确的有（）A．“人肉搜索”抨击假恶丑现象，营造了良好社会的风尚B．“人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶，伸张社会正义C．“人肉搜索”有助于引...
