学习方法:1.通览教材,初步理解教材的基本内容和思路;2.联系自己的生活进行思考。第3课时尊重他人的隐私权课堂目标导航1.懂得为什么要尊重他人的隐私权;2.增强尊重别人隐私的法律意识。课前预习方案○说一说:你对在银行柜台前设置“一米线”有什么看法?在银行柜台前设置“一米线”,目的拉开两个人之间的距离,确保取款人的密码不被窃取,从而确保其财产安全,这是符合道德、法律要求的,是尊重他人隐私权的表现。○填一填:我们只有尊重他人的隐私权,自己的隐私权才能受到他人的尊重。尊重个人隐私是建设文明社会的重要前提,也是建设社会主义法治国家的基础。○查一查:尊重他人隐私权的相关法律条文有哪些?《中华人民共和国宪法》第40条规定:中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。《中华人民共和国统计法》规定,属于私人、家庭的单项调查资料,非经本人同意,不得泄露。课堂导学方案【与法有约】生:学习活动说一说:你喜欢将个人的隐私告诉他人吗?你喜欢打听别人的秘密吗?在这方面你有过什么教训吗?师:教学建议1.也可以用一个典型案例来导入新课。2.再现和反思自己过去的生活,然后相互交流。3.点评,然后小结:在生活中我们要尊重他人的隐私权。【走进教材】生:学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点:1.尊重他人隐私,不仅符合法律的要求,也是每个公民应有的道德品质。2.尊重个人隐私是建设文明社会的重要前提,也是建设社会主义法治国家的基础。师:教学建议1.指导学生阅读课本,提炼归纳。2.利用课件或黑板展示自己归纳的观点,并要求学生整理完善。3.师生共同探究:为什么要尊重他人的隐私权?◎小贴士:No.1一定要采用小组合作学习的形式,想想自己是否尊重了他人的隐私权。No.2观点提示:①尊重他人隐私,不仅符合法律的要求,也是每个公民应有的道德品质。②我们只有尊重他人的隐私权,自己的隐私权才能受到他人的尊重。③尊重个人隐私是建设文明社会的重要前提,也是建设社会主义法治国家的基础。【感悟生活】生:学习活动教师提供一个侵犯他人隐私权的案例,然后认真体验和感悟,并在小组中交流、分享!我的感悟是:师:教学建议1.引导学生对教师提供的典型案例(如以下案例)进行体验和感悟,然后交流和分享。◎小贴士:案例例示一天中午,杜某、赵某夫妇在租住的卧室休息时,偶然发现暖气片后的墙上有一小洞,内置监视器和微型话筒,经当地派出所民警勘查,确认是监视系统。房东廉某被行政拘留后来,杜某夫妇向人民法院提起诉讼,人民法院依法判决:…‥。我的感悟是:2.感悟提示:从如果是你当法官,你怎样判决?你判决的理由是什么?从这个案例中我们应吸取什么教训来谈感悟。3.点评,然后小结:我们在生活中要树立尊重他人隐私的意识,从小事做起,自觉问题探究:为什么要尊重他人的隐私权?的尊重他人隐私。只有尊重他人隐私。我们自己的隐私权才有可能得到他人尊重。【明理践行】生:学习活动尊重他人的隐私,我们应该这样做:师:教学建议1.此环节主要是让学生学会运用法律,达到强化认知,懂得尊重他人隐私权的目的。2.写完后让学生展示,讨论时要尽量充分,让学生明白在生活中我们要懂得怎样尊重他人的隐私权。3.点评,然后小结:每个人都拥有自己的隐私权。尊重他人隐私,不仅符合法律的要求,也是每个公民应有的道德品质。课堂小结方案生:学习活动通过学习,我明确了本堂课的:知识点是;重点是难点是易错点是◎小贴士:通过学习,你还有疑问吗?若有,请记录在这里:师:教学建议1.注意结合学生熟悉的日常生活中的案例分析法律与其他规则的关系。2.要引导学生树立法律意识,懂得依法维权。课堂评价方案1.“人肉搜索”实质上是网民利用网络这一平台,通过其他网民的参与,将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。最近几年,“人肉搜索”在互联网上频频出现,一系列事件的当事人被网友纷纷揪出来亮相。下列有关这一现象的认识,正确的有()A.“人肉搜索”抨击假恶丑现象,营造了良好社会的风尚B.“人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶,伸张社会正义C.“人肉搜索”有助于引...