4.2.2防范侵害保护自己【学习目标】掌握保护自我的有效途径和方法，学会用法律和智慧保护自我。【使用说明与学法指导】1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本上的知识点，熟记知识点。2.完成自学题目，自查记忆，将本课中不能解决的问题标记出来。【课型】综合课【自主学习】提高警惕1、怎样防范侵害，保护自己？2、提高警惕，保护自己的方法：二、用智慧保护自己1、青少年在遭遇到不法侵害、实施有效自我保护时，应当注意一下几点：2、遇到意外险情与伤害时怎样用“智慧”保护自己？三、用法律保护自己1、专门保护未成年人的法律：2、用法律保护自己：3、我们身边的保护：【合作探究】1、某校七年级（2）班的同学开展了“让我们健康成长”的探究活动，请你参与：【国际纵横谈】第一组同学展示了他们搜集的新闻。联合国儿童基金会发布的《儿童保护进展报告》显示，每年全球有5亿到15亿儿童在家庭中、学校、社区或拘禁期间遭到暴力或虐待；年龄在5岁至14岁之间的童工数量目前超过1.5亿……⑴请你结合所学知识谈谈为什么青少年容易受到伤害。【地方零距离】第二组同学宣读了他们搜集的资料。河南某儿童虐待防治救助中心救治的139个案例134例的施虐者是父母，其中亲生父母为131例，主要是情感虐待和忽视，身体虐待也有不少。⑵请你评析施虐者的行为。【新闻串串烧】第三组同学将本组的成果呈现出来。广州小学生小俊在校门外被绑架，31个小时后，他用手指甲划破胶带，在他人的帮助下逃脱，毫发未损地打的回家。⑶结合小俊的案例，谈谈青少年如何加强自我保护。2、材料一：某市有一个著名的体育项目传统学校，在一节体育课中，学生被分成两拨，一边是铅球测验课，一边进行排球训练。练习中排球突然飞向铅球区，一位学生赶过去捡球，不料被掷出去的铅球砸中后脑部。所幸抢救及时，该学生脱离危险，并且没有留下后遗症。材料二：家住在某县城的一名初中女学生在放学回家的路上，突遇暴雨，只好到位于街道十字路口中心的交警指挥伞下避雨。不料遭雷击而身亡。⑴想一想：未成年人受侵害的类型有哪些？未成年人的我们为什么屡遭类似的侵害？⑵我们该如何减少或降低类似的侵害？【达标检测】七年级学生小强上完晚自习，在回家的途中被2名不法青年持刀抢劫，这时小强正确的做法有（）①为维护自己的权利，勇于与犯罪分子作斗争②留意观察犯罪分子特征③机智灵活，寻找机会脱险④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④2、青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（）①要提高警惕，增强自我保护意识②面对不法侵害，学会忍气吞声③面对不法侵害，要用智慧保护自己④当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【我的收获】（反思感悟，体验成功）
