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茂密的花教案VIP免费

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课题:茂密的花课型:造型·表现教学目标:知识目标:通过观察,分析与交流,使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花,培养学生的观察分析造型能力。能力目标:能够初步表现出不同种花的特点,用前后遮挡的方法画出茂密的花。情感目标:通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣,激发学生热爱大自然,热爱生活的情感。教学重点:花的美感及外形的不同特点和前后关系。教学难点:如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。课时:一课时教学准备:师:多媒体课件(各种花的图片,画家、优秀学生作品等)演示纸,笔生:课前收集花的资料、图片,并进行整理。教学过程:教学活动设计意图教师活动学生活动一、组织教学检查学生用具准备情况。学生摆放用具。稳定学生情绪。二、导入新课师:今天,老师给大家带来了一位好朋友,想不想知道它是谁啊?(猜谜语)那就让我们用掌声把它请出来吧。谁能讲一讲你知道的有关花的故事。学生利用自己带来的花的图片互相介绍花的故事。引导学生感受自然的美。激发学生的学习兴趣。三、讲授新课(一)、欣赏自然界中的花。师:“花给人们的生活带来了美感,它们有艳丽的色彩,多样的外型,不同的姿态,人们在喜爱它的多姿与美貌的同时,更惊诧大自然中繁花似锦、百花盛开的美,老师在大自然的杰作中采摘了几处动人的画面,我们一起来欣赏一下”。(出示图片)1、同学们,看这里盛开了什么样的花?小结:这是一幅同一种花竞相开放的画面,你看他们努力的伸展自己修长的花瓣,向世人展示他娇美的容貌。2、(出示图片)同学们,这是一处姹紫学生欣赏课件中的图片,并在小组内讨、交流自己的意见。生回答问题。开拓学生的视野。引导学生感受自然的美。激发学生的学习兴趣。引导学生认识花的外形的不同特点,进行跨学科的综合。嫣红、争奇斗艳的画面。在这里你看到了哪些色彩,哪些不同的造型?3、看到这些你想说点什么?或用一词来形容这几幅画。“这些画面有什么特点,大家可以从花的种类,花的型态,花的色彩等等多个方面来观察,总结,看看哪位同学观察得细,归纳得准,然后请同学们说一下看到这幅画的感受。板书课题——茂密的花(二)、分析花的组成。1、师:“请同学们仔细观察,这些花它是由哪几部分组成的?”小结:大多数的花都是由花瓣、花心、花枝、花叶四部分组成的。(板:花形)2、师:“不同种类的花有着不同种类的外型特征,同学们回忆一下,把你认识的具有不同外型特征的花告诉同学们,好不好?(三)、欣赏作品1、师:“画家和你的的想法一样,早已按纳不住心中的激情,创造出许多幅作品,我们一起来看一下,画家是怎样描绘茂密的花的。这是奥地利画家克利姆特的《葵花园》”。(1)在画面中你都看到了哪些花?(2)在这幅画中你能看出哪些花在前,哪些花在后吗,为什么?小结:“因为前面的花把后面的花都挡住了,我们把这种画法称为前后遮挡法。”2、在同学们的画中,也能看到用前后遮挡的画法来描绘的画面(播放课件)在这几幅画中,你知道哪些花在前,哪些花在后吗,画中的花和我们平时看到的花一样吗?在这幅画的背景是怎样处理的?3、分析如何用前后遮挡的方法表现茂密的花。(花的数量不但要多,而且要有前后遮挡的关系。)4、师演示茂密的花画法。学生谈谈自己的感受。学生汇报课前收集到的各种花的资料。小组讨论:画家、小朋友的画是怎样表现出茂密的花的?总结出问题的答案,派代表回答问题。各组讨论,互相交流各自意见。研究如何用前后遮挡的方法表现茂密的花。学生观察教师的茂密的花的画法。引出课题解决不同花的外形特点和表现方法。培养学生探究能力。解决教学难点。“老师也有种造型比较特别的花要告诉同学们,它的外型向铃铛,它有很多兄弟姐妹,成串的开在花枝上,它的叶子是对生的。”(师画茂密的花)。四、学生作画,教师辅导。师:“同学们看到色彩斑斓姿态各异的花后,你们想不想亲自去描绘你想象中的繁花锦簇呢?让我们拿起画笔,坐上想象的快车,去描绘那形形色色茂密的花。”学生以小组为单位,采用粘贴、线描或是涂色的方法完成茂密的花的长卷。培养学生合作学习的能力。五、展示学生作品。1...

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