灵宝市第一小学二年级数学学科教学设计课题不退位减法主备人王靖华复备人教学目标1、学会正确计算两位数减两位数的不退位减法。2、通过实例体会并优化计算方法。3、养成良好的书写习惯教学重难点正确计算两位数减两位数的不退位减法教学过程教学设计复备一、情景导入，揭题示标：1、出示主题图。2、分小组交流从图中了解到的信息。3、汇报：从什么地方可以看出北京赢了？４、根据这些信息，你能提出什么问题？会解答吗？5、揭题示标。二、合作探究，交流释疑：1、教学例1.仔细地观察图。怎么解决聪聪的问题。板书算式：56-22，思考计算方法，在练习本上试算。小组交流算法。指名汇报。2、小结：先自己归纳，再得出：相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。三、巩固拓展，实践应用1、完成第19页做一做第1题，学生独立完成。选择一道题与同桌交流算法。汇报结果及算法。2、完成第20页第1题学生独立完成并说说是怎么想的3、完成练习三第2题，学生独立完成。汇报、订正观察两道题的区别与联系，在小组内交流发现。四、课堂总结：通过今天的学习，我又学会了什么？教师引导学生梳理。学生先互相说说再回答：相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。五、当堂检测：1、快来数学小诊所帮帮忙。75－25＝575-25——————5强调：个位的0是用来占位的2、括号里面是几？（出示课件）教学反思
