课题:我与地坛班级__________姓名__________学案总编号____学习目标1.理解“我”与地坛近乎宿命的缘分;2.掌握“境由心生”的美学主张;3.了解史铁生的人生经历,体悟其超拔的精神力量。重点与难点理解“我”与地坛近乎宿命的缘分,体悟其超拔的精神力量。诵读预热备注一、读准字音坍圮()玉砌()雕栏亘()古撅()树枝捋()触须譬()如窸窸()窣窣()熨()帖二、注意字形沧桑苍幽淡褪缘分专心致志展示导入2010年12月31日,著名作家史铁生走完了自己59年的坎坷人生,与世长辞。社会各界深切痛惜,各大报刊发文悼念,请看几篇文章标题:地坛依旧在,先生当永生——《人民日报》那个在地坛玩耍的孩子,回去了——《南方周末》史铁生魂归地坛我们不难发现,有一个地方在作家生命中占了极重的分量,甚至成为史铁生的文化代码,它就是地坛。史铁生在其散文《我与地坛》的开篇也谈到:“仿佛这古园是为了等我,而历尽沧桑在那儿等了四百多年。”“我”与地坛究竟有着怎样近乎宿命的缘分?探究准备默读全文,划出记述“我”的遭际、思想以及描写地坛的关键句与关键词,并在每一自然段前标上序号。合作探究(一)、双腿截瘫,地坛避难1.“我”什么时候不期然发现了地坛?概括“我”当时的处境。2.“我”眼中的地坛具有什么特点?(二)、流连地坛,了悟生死1.“我”日复一日流连于地坛,观察到了别样的景象。找出“我”眼中的地第1页(共2页)坛,说说“我”得出什么重要的结论。2.如何理解“死是一个必然会降临的节日”?(三)、体悟地坛,学习生活1.地坛这片心灵的救赎之地,处处以它的神性,给予我无言的启发:默读六个“譬如”,写一写你从中悟出了怎样生命的意味。例:譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂。——落日虽然即将隐入地平线,但它仍然聚集浑身力量,向人们展示最后的辉煌。当堂检测第2页(共2页)1.为什么地坛在“我”生命中如此重要?2.综观全文,作家其实写了人生的三种不同阶段,处境不同,心态不同,对生命的理解境界不同,他眼中、笔下呈现的景物也不同,这恰恰体现了我国古典“境由心生”的美学主张。或者套用王国维先生的一句话,就是“,。”第3页(共2页)第4页(共2页)