凤矿小学五年级语文下册高效课堂导学卡时间：班级：姓名：课题：4早【学习目标】1.学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。能结合课文内容说出作者写梅花的用意。3.凭借课文语言材料，教育学生学习鲁迅先生时时早，事事早的精神【重点难点】1.结合课文内容，体会作者写梅花的用意。2.通过鲁迅先生的事实，教育学生要时时早，事事早。【知识链接】鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国伟大的思想家、文学家、革命家，民主战士。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《华盖集》。【导学提示】1.自由朗读课文。1）拼读生字，想办法记住字音、字形。2）画出课文中由生字组成的词语，通过查字典或联系上下文理解它们的意思。3）思考：这篇文章主要写了什么？4）试着给课文分段概括段意。2．在小组内交流自学情况，朗读课文。3.学习第一段。想一想，从这节中你知道了什么？4.精读第二段。1）默读课文2—4自然段,想一想,课文是按照什么顺序介绍三味书屋的陈设的?介绍了哪些陈设？2）想一想：作者在这段中除了重点写三味书屋的陈设，还写了哪些内容？5.精读第三段。1）默读课文第5--8自然段,画出课文中写梅花的句子，读一读，体会含义。在书上写写体会。2）理解：从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。①“从那以后”中“那”指什么？②鲁迅为什么会迟到？3）出示：要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作“东风第一枝”。①这里的“清晨”、“春天”指的是什么？②这句话告诉我们什么？③再次讨论作者为什么要写梅花？6.拓展。1）说说课文为什么以“早”为题目？2）还可以用什么作为课题？【达标检测】1.选字填空。历厉访仿熟塾到致严（）（）佛书（）韵（）学（）（）问（）悉迟（）2.填空。1）与时间有关的词语：()、（）、（）。2）看到梅花，我会想到（）、（）等词语，或者想到（）这两句诗。3）鲁迅名言：（）。4）本课教育我们要（），学习鲁迅先生（）的精神。3.按要求写句子。1）从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过。鲁迅时时早，事事早，奋斗了一生。（用关联词语把这两句话合成一句话）2）我养成了写完作文认真检查的好作风。3）他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字。（缩句）4）过去的往事，又浮现在他的脑海里。（修改病句）【学习感悟】编制教师：原素芳
