电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

教案《桔梗谣》VIP免费

教案《桔梗谣》_第1页
1/2
教案《桔梗谣》_第2页
2/2
《桔梗谣》教案课题:朝鲜民歌《桔梗谣》教学内容:⑴音乐知识:装饰音――前倚音⑵歌曲《桔梗谣》教学目的:⑴通过学习,懂得装饰音中,前倚音的唱法⑵通过学唱歌曲《桔梗谣》,分析歌曲的曲式结构了解朝鲜音乐的风格特点、感受装饰音在歌曲表现中的作用。教学过程:一、学生听音乐进教室,师生问好!组织教学。二、学习装饰音――前倚音以图案的变化导入装饰音的学习师:1.同学们,请看这幅画,如果加上一些小花,现在变得怎样了?2.那么,这些小花对这幅画起到了什么作用呢?3.你们家有哪些东西是经过装饰的呢?4.在日常生活中,很多东西都经过装饰的手法,来使它变得更加好看;其实音乐也跟生活中一样,通过装饰,使音乐变得更加(优美、动听、更有韵味)三、让学生对比没倚音的乐句与有前倚音的乐句师:现在老师哼唱两个乐句,大家听听有何不同?(老师唱乐句,并出示音乐卡片)生:模唱乐句师:哼唱乐句,提示学生仔细辨别,乐句有什么不同(第二句的第一小节不同,第二句第一小节多了一个音)总结:写在音符前面的一个小音符,我们把他叫做装饰音中的前倚音。(板书前倚音的记谱)师:你们有没有曾经在妈妈面前撒娇啊?请做出各种撒娇时的样子及声音,大家也来模仿一下。师:请大家想象,妈妈就在你的右边,请你边叫妈妈边做靠向妈妈的动作。老师示范,学生跟做。师:请同学们边跟琴哼唱并同时做右靠动作。(感受前倚音的演唱效果)师:请同学们拿出竖笛吹奏刚才所唱的乐曲,注意前倚音的吹法。四、听《桔梗谣》的伴奏音乐,学生边听边打三拍子,如果听到刚才学习的前倚音,请你们做出向右靠的动作五、导入新课1.简介植物桔梗师:同学们,你们吃过野菜吗?(出示朝鲜人民采桔梗的图片)老师出示桔梗图片作简介简单说明桔梗与朝鲜人民生活密切关系。师:我们今天要学习这首歌曲就是朝鲜人民在劳动时创作出来的,也是朝鲜人民很喜欢的一首歌曲——《桔梗谣》。(出示歌谱)师:请大家听范唱《桔梗谣》。多媒体出示朝鲜民间舞蹈,学生边看边思考师:大家讨论一下,朝鲜人民在山上挖桔梗时的心情是怎样的?师:这是一首非常优美、节奏轻快、明朗的曲子。2.听歌曲,划分乐句。师:请同学们拿出纸,边听边用不同的符号把不同乐句表示出来。歌曲结束后,收集学生的部分答案,用投影仪出示。请学生自己解释。(一共七个乐句,其曲式结构为ababcab)放演唱录音,学生随老师一起画旋律线。(感受旋律的美)师:请学生们轻声用“lu”哼唱,唱时要注意眉毛要仰起来,脸蛋要笑笑的,嘴巴要圆圆的。出示歌谱,听老师范唱。课堂小结:本课我们初步学习和欣赏了朝鲜的民族音乐,同学们可以利用今天所学的知识,在课后合作排演相关的小品、或表演唱、乐器演奏、舞蹈等节目来丰富音乐的表演形式。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

教案《桔梗谣》

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部