人教7下Unit12SectionB2a-2c教学设计1/5Unit12Whatdidyoudolastweekend?Period4SectionB2a-2c【课型】阅读课学习目标1.根据图片和文章标题等,预测新课内容。2.通过不同的阅读策略,整体感知文章结构(总分)、搜寻主题句、关键词捕捉文章信息。3.通过完成一系列问题掌握文章的写作手法、写作顺序、写作结构,熟练掌握目标语言结构:Lastweekendwas...but...;so...that...;see...doing...;feel...doing...和大量的动词短语。4.通过了解蛇和印度文化,拓宽视野。学习过程【自主学习】一、请在课前根据音标拼读下面的单词和动词短语,能熟练掌握它们的读音。highschool,ago,India,tent,putup,moon,snake,scared,move,start,jump,into,forest,earputupatent,getasurprise,shoutto...,jumpupanddown,wake...up...,moveintotheforest二、列举你知道的动物名称和描述动物的形容词。Animals:Adjectives:三、填入动词完成以下短语,并用以下动词的过去式形式写个简短故事。(答案不唯一)highschoolabusridetoIndiacampinginasmallvillageatentafirefoodonthefireeachotherstoriesasnaketoparentsforhelpupanddownthesnakeintotheforestausefullesson【新课导入】Step1:Lead-in小组内互相交流【自主学习】内容。人教7下Unit12SectionB2a-2c教学设计2/5【新知呈现】Step2:Presentation头脑风暴:列举你学过的动物名称,你曾经最害怕什么动物(Putaforbeingafraidof),为什么?AnimalsAnimalsBeafraidofBeafraidofWhyWhy【新知学习】Step3:Whilereading(2b)1.根据图片和文章的题目“AWeekendtoRemember”预测:HowwasLisa’sweekend?2.略读课文,回答问题。Howmanyparagraphsarethereinthestory?What’sthestructureofthestory?ChooseAorB.AB3.精读课文内容,完成以下任务。人教7下Unit12SectionB2a-2c教学设计3/5读第一段,回答问题。Whendidhersisterfinishhighschool?Wheredidsheandherfamilygolastweekend?读第二、三段,回答问题。Bywhatsequencewasthestorywritten?Underlinethekeywords.认真读第二段,回答问题。HowwasLisa’sweekendonthefirstday?Andwhy?Whatdidtheydo?Underlinetheverbalphrases.根据课文内容,借助图片,用恰当的动词词组填空。认真读第三段,回答问题。WhatdidLisaandhersisterdo?Howdoyouknowthat?Underlinethekeywords.大声读第三段,填空。Thenextmorning,Lisa’ssisterandsheaterrible.Whentheytheirtent,theyabigsnakenearthefire.Shewasscaredshecouldn’t.Theytheirparentstothemaboutthedanger.Herdadtointheirtent.Thisthesnakeandittheforestnearthelake.Herdadherlaterthatsnakesdon’thavebutcanthings.Healsoheritwasgonearasnake.Thiswasaveryforher.4.回答下面问题,深入理解课文。人教7下Unit12SectionB2a-2c教学设计4/5HowdidLisafeelwhenshesawthesnake?Whatdidtheirparentsdo?Whydidtheydothat?WhatlessondidLisalearnfromtheweekend?Step4:Afterreading(2c)1.根据课文内容,排序。snakewentintotheforestputupourtentsandcookedfoodlearnedausefullessonsawasnakeandshoutedtoparentsforhelpsnakescan’thearbutcanfeelthingsmovingmydadjumpedupanddowninhistenttookabustoasmallvillageinIndiatoldstoriesunderthemoon,thenwenttosleep【拓展提升】复述课文擂台赛。1.请自选喜欢的方式如:图片、关键词、表格、问题等,复述课文内容。看谁复述的熟练。2.接龙游戏。一学生先讲故事的开头,然后让另外一个学生接着讲,讲到某处时,再让另一个学生接龙,以此类推。自我反思1.写叙事性作文时我要考虑到六要素(how,what,who,when,where,why)。2.复述文章时,我可以尝试以下方式:_______________________________*关键词提示*问题提示*表格提示*图片提示人教7下Unit12SectionB2a-2c教学设计5/5
