课题2二氧化碳制取的研究学习目标1、通过预习了解实验室制取二氧化碳的反应原理，选择制取装置的方法；体会自主学习解决问题的快乐，2、通过实验探究学生能设计和组装实验装置，并设计实验步骤并进行实验。体验探究过程，培养科学态度，获得科学方法3、通过学生反思、总结，了解实验室制取气体的方法和设计思路，感受学习化学的乐趣教学重点：探究实验室制取二氧化碳的反应原理和实验装置，并制取二氧化碳。教学难点：探究实验室制取二氧化碳的实验装置。学习过程；（联想新闻联播的播音员）（拍手）上课，同学们好，本节课学习二氧化碳的制取，先复习氧气的实验室制法，打开学案写出反应原理，选择制取装置，确定检验方法-----请一位同学上来用白板展示你的复习成果，大家评价一下，小明----，你对“发生装置不同的原因是”不理解，让我们带着问题来学习二氧化碳的制取，（出示）根据氧气的制取思路，来制定探究实验室制取二氧化碳的计划，大家齐读计划，首先进行第一个教学环结自主预习，把书翻到第113页，按照预习要求“划、填、标”完成学案上的预习题，一、复习氧气的制取1、实验室制取氧气的三个反应的化学方程式为、，2、实验室制取气体装置包括和两部分。实验室加热高锰酸钾制取氧气的发生装置你选择下面的_______；实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置你选择下面的_______，它们选择的________。收集装置你选择_____或______。原因是_________________。3、检验一瓶气体是氧气的方法为？教师板书板书设计课题2二氧化碳气体制取的研究（一）确定反应原理（二）确定（选择）实验装置（三）进行实验操作（四）确定检验方法10分钟过去了，许多同学都开始讨论了，让我们带着预习问题进入（第2个教学环节，）实验探究（环节），1探究反应原理二、按照制取氧气的思路制取二氧化碳1、确定反应原理：1）实验室制取二氧化碳的药品为_____，反应方程式为__________________，2.确定制取装置：1)选择气体发生装置需考虑________和__________；选择收集装置需考虑__________________空气的平均相对分子质量为，在Ｈ２、Ｏ２、ＣＯ２、CH4四种气体中密度比空气密度小的有ABCDE，密度比空气密度大的有。2)制取二氧化碳选用的发生装置为（填下图的序号）；原因是____选用的收集装置为，只能用该方法原因是_______，__，所用到的仪器名称有3、按下列步骤操作：1）按所画图连接仪器，检验该装置气密性的方法为_____________________________，2）把石灰石放入，稀盐酸从倒入，盐酸量要淹没防止___________________________________，3）把直形导管头伸到集气瓶部，便于把空气排出。验满方法为_______________________________，检验一瓶气体是二氧化碳的方法是_______________________________________。4、反思：1）选择反应原理时：须考虑①能生成二氧化碳，②在实验室条件下能较快反应。碳酸钠与稀盐酸反应、碳与氧气、碳与氧化铜反应的方程式分别为___________________、_________________、____________________。不用它们制取氧气的原因分别为______________________________、_____________________________、__________________。2）在某同学利用实验装置B制取并收集二氧化碳，而在集气瓶口始终没有看到火焰熄灭，可能的原因有哪些？[巩固练习]通过练习促使学生把知识转化为能力，通过反思明确重点1.右边实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？1）2）3）2.实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（）A．长颈漏斗B．锥形瓶C．酒精灯D．集气瓶．3.NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，密度比空气大。通常情况下极易与氧气反应。实验室收集NO的方法是（）A.向上排空气法B.向下排空气法C.排水法D.排水法或向上排空气法4．实验室制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤：①检查装置的气密性②连接装置③加入大理石④加入稀盐酸⑤收集⑥验满ABABCDE其中排列顺序正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②①③④⑤⑥D．②③④①⑤⑥
