《阿里郎》教案一、教学目标：1、通过学唱歌曲，使学生能够用然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱《阿里郎》，生动形象的表现歌曲内容。2、通过欣赏《阿里郎》和典型风俗民情，使学生了解朝鲜族民歌的风格特点，培养热爱民族音乐的感情。教学重难点：学唱歌曲《阿里郎》，体验作品中的情绪，感受朝鲜民歌特点。三、教学过程（一）、导入听大长今主题曲《呼唤》，提问：这首曲子是哪个民族的？你对朝鲜族有哪些了解？（二）、朝鲜相关知识介绍1、介绍朝鲜的地理位置。2、朝鲜族乐器介绍（伽耶琴、长鼓）（三）、《阿里郎》相关知识介绍及音乐特点1、介绍阿里郎的故事。2、感受《阿里郎》的音乐特点。（音乐情绪：温和，略带忧愁；节拍：3/4；速度：中速）（四）、学唱歌曲《阿里郎》1、教师范唱歌曲2、学唱歌谱（1）教师范唱歌谱（2）找出相同的节奏及难点节奏，师生共同解决重点节奏练习：X.XXX∣X.XXX∣（3）视唱能力训练，学生跟琴唱谱3、学唱歌词（1）欣赏《阿里郎》音响资料，进一步感悟朝鲜音乐特点并熟悉歌曲（2）跟随教师和音响资料学唱歌词（3）完整演唱歌曲（可分男女声分别演唱）四、创作与表现
