忆秦娥·娄山关一、导入课前播放《娄山关》歌曲。这是毛泽东在娄山关战役取得胜利后写的一首词。词起于唐，盛于宋，是用来配乐演唱的。“忆秦娥”是词牌名，它跟词的曲调有关；娄山关是词的题目，与词的内容有关。“娄山关”在哪里？就在我们的遵义。我非常喜欢这首词，我也非常向往贵州这片热土，来到仁怀之前，去瞻仰了遵义会议旧址。80年前，中国工农红军在贵州转战南北，先后攻克60多座县城，纵横驰骋于全省三分之二以上的地区，震撼了国民党的反动统治，播下了革命的火种，贵州成为中国革命由挫折走向胜利的转折地。伟大领袖毛泽东在贵州战斗的艰难岁月里，仍能保持乐观自信，笑看战场风云，给我们留下了宝贵的精神财富。今天，我们一起学习他的这首《忆秦娥•娄山关》。我想我们贵州的同学读《忆秦娥·娄山关》一定会非常投入。让我们在大声朗读这首词。二、朗读诗歌，整体感知（一）自由朗读，读准、读通诗句。（1）自由读（2）指读指导：雄关/漫道真如铁(漫道：莫说，不要说)，读得很准确。通过朗读，你能不能看出上下阕在内容上各有什么侧重？怎样朗读才能表现出这种景与情的特点呢？我们来听听著名播音员方明的朗诵。（二）指导朗读，体会感情第一，指导上阕的朗读。1．听录音，录音中上下阕朗读时的语气、语调有什么变化吗？（上阕声音深沉，下阕变得很激昂）2．跟着录音读一遍。3．你模仿着录音试着读一读。3．指读，教师指导朗读。(语气、语调、语速、重音)4．齐读，读得不错，有点方明的味道了。5．上阕为什么要用深沉的语气来读呢？因为上阕写的景物苍凉沉郁，你从哪些景物能看出这一点？(西风、大雁、寒霜、残月，构成一种苍凉悲壮的气氛。)同学们用自己的话来描绘一下这种景物。呼呼的西风猛烈的吹着，一个凄冷的冬天早晨，天还没有全亮，深蓝色的天空里一轮冷月当空，偶尔从头顶掠过的大雁也发出几声凄厉的叫声。怎样才能读出这种感觉来呢？（在此指导“霜晨月”的读法：重读“霜晨月”。三个字应该怎么读？指读。为什么要一字一读？因为一字一景；为什么不能截然断开来读？它们共同构成开阔苍凉的意境。第一句，哪一字重读，更能突出一种苍凉之感？）第二，指导下阕的朗读1．为什么从“雄关漫道……”开始就变激昂起来？读读背景我想你一定能够懂得。PPT背景：1935年1月，红军强渡乌江，攻占遵义。在这里召开了中国革命史上著名的遵义会议，确立了毛泽东在全党全军的领导地位，这是中国革命走向胜利的转折点。会后，红军经娄山关北上，原准备在泸州和宜宾之间渡过长江，没有成功，就折回再向遵义进军，1935年2月25日凌晨红军借着月色向娄山关挺进，红军沿盘山道向关口猛烈攻击，经过反复争夺，终于牢牢控制了关口，这时已近黄昏。中央红军在夕阳映照下，疾迅通过娄山关。然后乘胜追击再取遵义。这次战役，共歼灭敌军两个师，取得了自从惨败湘江，损失一半人马以来的长征途上的第一个大胜利，也是遵义会议后的第一个大胜利。战役结束后，毛泽东写下了《忆秦娥•娄山关》这首词。(答案：充满了胜利之后的豪情。大家读一读，你从中读出一种什么情怀？（豪迈）为什么？（(别说有强敌把守的天险娄山关像铁打的一样牢不可破了，如今我们的队伍不是已经跨越雄关，踏平险阻了吗？漫道：莫说，不要说)再读，还能读出什么情怀？(蔑视)再读：（自信）正如毛泽东所说：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。”这是领袖的自信，也是我们民族的自信2．指读。指导：怎样读出豪迈和自信呢？声音：响亮；语气：坚定；语调：高昂；重音：真如铁从头越。3．PPT出示，推荐一生读：雄关/漫道/真如铁，而今/迈步/从头越读到这里，直觉得红军战士前进的步伐，每一踏足都踩的山头在晃动。3．自由读，体会上下阕语气情感的变化。三、品读。诗词语言凝练，讲究“练”字，往往是着一字而境界全出。可是这首词中我却觉得有两个词用得不够恰当：马蹄声碎，喇叭声咽。马蹄声一般都是清脆的，怎么能是碎呢？“咽”是阻塞，声音因阻塞而低沉：哽咽，呜咽的意思。进军的号角一般都是嘹亮的，怎么能是“咽”呢？所以我改...
