三年级语文导学案课题《葡萄沟》主备教师冯卫荣课时第1课时导学目标1、在语言情境中，理解葡萄沟美在哪里。2、感悟葡萄颜色的差异性，提高审美情趣。3、在合作交流中，学会与人热情相处。重难点理解葡萄沟美在哪里有感情的朗读课文预习指导作者从哪几个方面描写葡萄沟是个好地方的？导学流程学习内容预习案一、朗读并抄写下列词语。出产山坡茂密搭起凉棚能够留着颜色吐鲁番葡萄沟五光十色二、形近字组词沟（）分（）制（）梨（）够（）份（）治()利（）三、按课文内容填空。1、葡萄沟五月有（），七八月有（）、（）、（），到九十月份，（）成熟了。3、课文里有一句夸葡萄沟的话，请画出来，并抄下来：四、小组互助，质疑解疑。我的疑问或发现：我将预习中未能解决的问题或者认为有必要提醒大家注意的写下来，准备在课堂上和老师同学讨论交流。探究案探究点一：阅读课文第2-4自然段，想想：葡萄沟为什么是个好地方？画出有关语句，并进行归纳。探究点二：葡萄干是怎样制成的？（用“先、接着、再、后”进行表述）探究点三：如果你去葡萄沟，想做什么？训练案比一比，赛一赛，看谁做得好又快！1、选择正确的读音，在括号里打上“√”。热情好客hào()hǎo()水分fēn()fèn()葡萄干gān()gàn()盛开shèng()chéng()2、葡萄沟美在哪里？收获
