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碎片内容
一、回忆旧知，引入新课1
回忆一下在学习“长度单位”时，我们都学习了哪些知识
同学们记得非常牢固，今天我们来继续学习
二、解决问题，深化对长度概念的建立（一）估一估、量一量我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你的一庹（tuǒ）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它们分别大约有多长吗
要想知道我们估的对不对，可以怎么办
下面就以小组为单位拿着尺子测量一下，每个小组负责一项
中小学课件教案大全
